收在《辞书论稿与辞书札记》里的有43篇文章，80则辞书札记。文章大多数是曾经发表过的，多数是辞书方面的，少量为与辞书有关的。札记是作者平日读书和工作时随手所记，在收入文集时作了修改，其中少量曾发表过。《辞书论稿与辞书札记》对于词典学、文字学研究工作者有一定启发意义。

　　问：辞书在给汉字注音的时候，文白异读是一个比较麻烦的问题，请你谈谈普通话里文白异读的情况好吗？<br>    答：好的。谈普通话的文白异读，首先应该了解它的特点。普通话文白异读的特点是：文白异读的字主要（并非全部）来自中古汉语中部分带有[k]韵尾的入声字。辞书对文白异读的注释和普通话地位的确定、普通话的语音规范联系密切。<br>    问：你讲得很有意思，但抽象一些，能否具体地讲一讲呢？<br>    答：我想如果联系辞书对文白异读的处理，那么这个问题便具体化了。现代辞书诞生于20世纪，对文白异读的处理大体可分为三个阶段。第一阶段为20世纪初，那时注音仍用老式的反切，普通话（当时称国语）的语音标准（以北京语音为标准音）尚未确定，自然不可能在汉字注音中揭示文白异读的不同，像《中华大字典》便是如此。第二阶段是30年代以后，1932年公布《国音常用字汇》，确定北京话为“国语”的语音标准。人声在辞书注音中淡出，这样文白异读在辞书中有了反映。这是一个问题的两个方面。1948年出版的《国音字典》编纂过程很长，它以《国音常用字汇》为注音依据，注意文白异读。1953年出版的《新华字典》的注音体系和《国音字典》是一致的，在文白异读上，较《国音字典》来说更注重口语音。<br>    ……

上编 辞书论稿<br>板块结构<br>本字古今字通用字<br>把词与语素区别开来——一个有益的尝试<br>并列式同素异序同义词<br>不畏编制出版艰砣砣奉献便学林——祝贺前四史索引出齐问世<br>“打”字的语义分析<br>《尔雅》简介<br>反切浅谈<br>反训研究的可贵收获——读徐世荣《古汉语反训集释》<br>古汉语同义词辨析的新探索<br>关于第111号元素汉字定名问题的管见<br>关于普通话文白异读的答问<br>关于几个日造汉字的注音和释义<br>关于同音替代<br>关于异体字的两个问题<br>《广韵》简介<br>汉字的自动义与使动义<br>集思广益，把异体字问题处理好<br>0的突破<br>《普通话异读词审音表》与汉语规范<br>普通话异读词审音<br>通假字问题<br>让《康熙字典》焕发新的活力<br>如何更好地利用中文工具书<br>《诗经》叠字<br>《说文解字》的性质<br>《说文解字》简介<br>《说文》目部研读四问题<br>《说文解字》的省声<br>《说文解字》在研读时应注意的若干问题<br>《现代汉语词典》的历史地位<br>《现代汉语词典》的四个特点——祝贺《现代汉语词典》第5版出版<br>新世纪伊始说“除夕”<br>魏建功先生对《新华字典》的历史性贡献<br>源流并重博大精深一谈《汉语大字典》的特色<br>与《辞天》编委的谈话<br>真正的鸿篇巨制<br>指路灯——学习《(现代汉语词典)编写细则》的体会<br>《中华字海》出版献辞<br>中文辞书发展述略<br>中日常用汉字笔顺的小考察<br>字典三特点<br>编者与读者的互动<br><br>下编 辞书札记<br>哀兵必胜<br>四不像的鏖<br>奥陶纪/寒武纪<br>“蚌”，通过本字找到读beng的反切<br>比及<br>豳州→邠州→彬县<br>“不”字音的一变再变<br>“不得不”与“不可不”<br>不乏<br>不坏、不错、不愧<br>叉的四个读音<br>拆<br>夫差的差之读音<br>场<br>“钞”字的一个义项<br>谌作为姓氏时的读音<br>称谓<br>撑<br>承望/不承望<br>乘(大乘、小乘)的读音<br>铜臭与臭味相投<br>仇chou/qiu<br>“禅”音解读的管见<br>床的本义与床的构词能力<br>从<br>报答、答复与答理、答应<br>“大”的da/dai反切选择<br>大都(大多)<br>倒计时<br>试说“朵”<br>恶<br>更夫<br>贞观的观怎么读<br>“胡”考随录<br>洄<br>霍乱和虎列拉<br>家父、令尊与舍弟、令弟<br>键字众多反切及其今渎<br>共赴时艰、共克时艰<br>唐代多匠人<br>维摩诘<br>介(不介马)<br>絅<br>百废具兴与百废俱兴<br>克扣<br>狼牙棒<br>小议“蠡”的字义<br>理念——拟稿留存<br>立(安身立命、立命之本)<br>卯金刀为到——并不正确的结构分析<br>锊<br>纶鋍<br>甍<br>难免<br>诺/画诺<br>棚<br>坪<br>井<br>菩萨<br>年轻、年青、青年<br>热带雨林<br>石油<br>手续相对热带<br>属的从属义、统领义和类别义<br>数目字的大写<br>提<br>同形字<br>弯弓、关弓、贯弓<br>文曲星的曲读qu、读qu?<br>鉺<br>绁、絏与屉、屉<br>谢<br>“旭”的反切资料与“旭”的字义<br>炫、眩辨析<br>养<br>可说一年半、一天半；不可说一月半<br>墉<br>彟/矮<br>札、礼、日的声符分析<br>正/政<br>牛生五趾<br>周1和周2<br>字形问题数例<br>后记