李虹，博士，清华大学心理学系教授，博士生导师主要研究领域：压力管理和心理健康，人力资源开发与管理。

    什么是幻觉？在一般人看来，幻觉是一件很神秘的事情，它究竟是如 何产生的、会有哪些症状、该如何进行治疗，我们一般都不得而知。停留 在我们心中的或许仅仅是从电视或电影中了解到的幻觉体验。其实，幻觉 是一种比较严重的知觉障碍，它是在没有相应的客观刺激时所产生的主观 知觉体验。虽然幻觉偶尔会出现在正常人中，但大多数幻觉属于病理性范 畴。 《幻觉：治疗和应对手册》最大的特色在于将幻觉的各种治疗方法 有效地结合在一起，书中详细介绍了针对幻觉的药物治疗、经颅磁刺激疗 法、认知行为治疗、接受与承诺疗法、注意力训练技术等。同时，本书还包括大量的临床资料和案例，可以让治疗师们更好地了解幻觉的诊断和治 疗过程。《幻觉：治疗和应对手册》既适合各类与幻觉患者有接触的专业人 士阅读，如精神科医师、心理治疗师、社会工作者等，也适合有幻觉经历 的读者阅读。

第1章  导论
第2章  幻觉的药物治疗
幻觉的神经生化基础
幻觉的药物治疗
与药物相结合的心理治疗
案例
未来发展方向

第3章  经颅磁刺激疗法
引言
TMS对听觉-言语幻觉的疗效
刺激位置
刺激数量和阶段
认知改变
副作用和安全性
幻觉严重程度测量
盲性
结论

第4章  言语性幻听的个体认知行为治疗
理论和实证研究
治疗方法的理论和实践
治疗个案
讨论

第5章  对精神病的团体认知行为治疗
引言
治疗过程
讨论
结论

第6章  声音的力量和目的
声音认知模式的发展
ABC模型
社会等级理论
安全行为的类型和功能
基于声音认知模式的评估

第7章  命令型幻觉的认知治疗
引言
对焦点问题的约定、评估和商议
两个案例研究
参与
提升控制力
CTCH整合：重新部署B阶段出现的问题
在CTCH中设立治疗目标
对声音信念的质疑和重构
挑战声音的全知性
挑战对声音的服从信念
强化力量的转移
应对更广泛的人际关系
从个人经历入手寻找声音来源
CTCH疗效的证据
CTCH的不足和未来发展方向第8章注意力训练技术和接受与承诺疗法

第8章  注意力训练技术和接受与承诺疗法
注意力训练技术
接受与承诺疗法
注意力训练技术——以“彼得”为例
接受与承诺疗法——以“阿曼达”为例
讨论

第9章  竞争性记忆训练
引言
从无害的超凡体验到精神病态
竞争性记忆训练的发展和幻听症的去中心化治疗技术153
支持COMET有效性的证据
从现有结果得出的初步结论

第10章  以幻觉为主的综合治疗
引言
心理社会干预的需求
HIT治疗方案
HIT的治疗模式
HIT的适应症和禁忌
讨论

第11章  幻听体验的正常化
精神病和正常人精神生活之间的连续统一体

第12章  了解和应对声音
背景和理论
评估与治疗
问题和指导

第13章  个人成长史和幻听
基于经验的方法
建构或心理社会动力架构
性侵犯与幻听的关系
被欺负与创伤和“声音”特征之间的联系
幻听者如何康复
康复过程中的三个治疗阶段
治疗方案
讨论

第14章  通过自助治疗幻听
“听到声音的自由”：幻听治疗方法的变革
幻听小组
案例
可行的自我援助策略
治疗与康复阶段
结论

第15章  儿童和青少年的幻觉现象
引言
与流行病数据有关的童年时期的幻觉体验
对于儿童和青少年幻觉的临床评估
儿童和青少年幻觉的精神性病因
关于童年时期幻觉的补充研究
治疗策略
结论和未来发展方向

第16章  邦纳综合征中的幻视
引言
诊断标准
流行范围
临床特征
幻视的性质
发病机理
CBS和瞳孔大小
CBS和痴呆
治疗方法
未来的治疗
总结

第17章  痴呆症病患中的幻觉
痴呆症和幻觉
痴呆、幻觉、残疾和看护者负担之间的关系
痴呆性疾病的评估和管理
痴呆性症状
痴呆症的临床评估和诊断
认知损伤情境中幻觉的识别和评估
幻觉的不同形式和表现
慢性、持续性和发生率
不同类型痴呆性疾病中的幻觉
痴呆症中幻觉的病因
痴呆症幻觉的产生模型
幻觉后果的模型
对痴呆症病人的管理考虑
未来的方向
总结

第18章  帕金森氏病中的幻觉
引言
一般测量和初期治疗选择
二期治疗选择：非典型抗精神病药物
其他有关治疗的考虑和观点

第19章  幻觉的诊断
引言
临床注意事项
维度和种类
病识感
幻听
幻视
其他形式的幻觉
总结
后记