孩子依赖的最突出表现之一，就是他什么都不会做，所有事都得我们 来动手。而问及孩子为什么不会自己做时，他多半都会非常理直气壮地回 答：“从小就有人替我做事！我不用动手。” 一位妈妈曾经讲过这样一件让她哭笑不得的事情： 我什么都替女儿做好了，就希望她能出人头地。女儿也争气，考上了 外地的大学。一次中秋节前我收到了女儿寄回来的很大一包快递。我还满 心欢喜，想着女儿长大了，知道心疼我们了，还给寄礼物回来。我开心地 打开了包裹，结果却一下子傻了眼，原来包裹里是一堆脏衣服，随包裹还 有一张纸条——妈妈，给我洗了。 一个已经上了大学的孩子，竟然连衣服都不会洗，甚至打包邮寄回家 让妈妈洗。遇到这样的事情，相信我们也应该感到无奈了吧！ 看看现在的孩子，吃饭得要我们一口一口地喂，绝对不肯自己吃；睡 觉也要有人陪，否则就闹脾气不肯上床；早上起床不叠被子，吃完饭也不 懂得帮忙洗碗，就连书包文具也必须我们帮他收拾好，他自己绝对不会动 一根手指头…… 我们希望孩子照这个样子发展下去吗？未来孩子终归是要走出家门 的，他得自己面对各种各样的问题。也许现在帮他穿个衣服、喂个饭不算 什么，对我们来说也是举手之劳。可未来他要工作了，要自己去处理人际 关系了，我们能帮得了吗？我们能代替得了吗？ 我们都知道这句俗语“人无远虑，必有近忧”，如果我们现在不替孩 子的未来多多考虑，那么随着他一天天长大，未来他不能解决的问题会越 来越多。这就像是一个因果循环，我们不能自作自受，更不能让孩子也自 作自受。 所以，少一些包办代替吧！放开我们的手，也放开对孩子手脚的束 缚，让他学会用自己的双手做事，学会用自己的双脚走路，这样孩子的成 长才不会被禁锢啊！ ◆引导孩子从依赖向主动做事过渡 我们首先应该正确理解孩子的依赖。孩子成长过程中会有依赖期，如 果此时我们反而和孩子过分疏远，甚至“逼”着他要他自己独立的话，会 让他感觉很没有安全感。所以，我们要允许孩子在最开始时对我们适度 依赖。 不过，我们要有培养孩子独立的意识。比如，孩子小时候会拿着饼干 盒希望我们帮他打开，前几次我们要教他怎么打开，过后就要鼓励他自己 去动手。我们要注意话语的引导，我们可以温和地说：“你不想自己试试 吗？自己打开了你就可以自己拿饼干吃了。”我们要注意说话的口气，别 生硬地说：“真笨，连个盒子都打不开！”否则孩子会认为自己很笨，而 更 加不愿意自己动手。我们应该吸引孩子的兴趣。让他产生一种想要自己动 手的欲望，逐渐地让他从对我们的依赖变成有意识地去主动做事。 ◆把做事的主动权交还给孩子 虽然孩子有了主动做事的意识，可我们如果不放手，他还是不能学会 自己主动做事。所以，我们要将做事的主动权交还给孩子。 当孩子产生想要动手做什么的欲望时，我们先要看看那件事是不是 在孩子的能力范围之内，如果他完全可以做到，我们就要放手让他自己 去尝试；如果这件事并非他能力所及，比如修理家具等，我们可以让孩 子在一旁看着我们做，或者建议他去做别的事情，但不要粗暴地拒绝他。 不过，我们要注意到孩子的成长，要随着他年龄的增加逐渐让他做更多 的事。P4-5
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