第一章 培养学生创新思维的品质
第一节 倾听设计心语
换成学生来出考题试试看
动手创作宣传张贴说说看
还原一个真实情境想想看
第二节 回放教学全程
第一次课：“关注日本地震、共建和谐社会”课堂实录
第二次课：Global Warmin9课堂实录
第三次课：“大气环流”课堂实录
第三节 点评研究发现
创新思维的培养，超越知识教学的攻坚

第二章 激发学生课堂学习的兴趣
第一节 倾听设计心语
让学生看着影视学地理
以动画辅助揭科学奥秘
学中练让学生体验成功
第二节   回放教学全程
第一次课：“热力环流形成的原理”课堂实录
第二次课：“热力环流形成的原理”课堂实录
第三次课：“热力环流形成的原理”课堂实录
……
第三章  养成学生语言文化的意识
第四章  二次建构课堂教学的内容
第五章  实践创新复习课堂的教学
后记