《中国报告·2010民生》是由北京大学中国社会科学调查中心编著的，北京大学中国社会科学调查中心（iSSS）是隶属北京大学的科研、教学、培训实体，以搜集、整理、集成社会科学研究数据为目的；为社会科学教学和科研提供平台；为国家政策制定和改善提供依据。
　　中国家庭动态跟踪调查（Chinese Family Panel Studies，CFPS），是中国第一个全国性综合跟踪调查数据平台。CFPS项目受国家“985工程”支持，由iSSS执行，试图通过搜集社区、家庭、个人三层次的追踪数据，反映中国社会、经济、教育、健康和人口的变迁。
　　CFPS采用计算机辅助调查（CAPI）和ICAPI网络管理系统，通过环节控制保证数据质量。

　　当代中国社会是怎样的？这是广大民众所关心的。北京大学社会调查研究中心《中国报告·民生·2010》再次提供了一个了解认识中国社会的机会。
　　2010年的中国报告沿袭了2009年《中国报告》的写作定位和风格，整个报告的着眼点不在于解释各种社会现象的因果关系，而在于描述社会现象的关联和差异，表达工具多是二维或三维的图表，而不是统计模型。这样的报告少了分析、少了解释、少了判断，多了“客观事实”的“白描”，希望这样的写作定位和描述风格更易于让大众读者知晓我们身处的社会，同时，也能为专家深入分析做必要的“铺垫”。
　　本报告的写作于2009年11月启动。在确定数据描述和写作的基本框架后，于12月中旬完成数据整理和描述；2010年1月初完成初稿；1月集中修改并进行最后的统稿。报告写作具体分工如下：第一部分是李丁（第一章至第四章）；第二部分是胡倩影（第五章和第六章）、徐辰（第七章）；第三部分是张春泥（第八章至第十章）、柳皑然（第十一章）；第四部分是黄国英（第十二章）、苏熠慧（第十三章和第十四章）；第五部分是张新辉（第十五章至第十七章）。
　　在整个报告的研究和写作中，执行主编每周一次和撰写者共同讨论工作进度，并对研究和写作中出现的问题给予了具体指导和修改，数据监审对撰写者数据运算的质量进行监督和审核。最后，由刘世定与李建新统稿和修订，刘世定负责全书的文字梳理和修改；李建新负责审定数据的描述分析和图表的规范等。
　　呈现在大家面前的这本报告是众多人共同努力的结果。感谢所有为此付出了辛勤劳动的人们。当然，报告中一定存在不足之处，责任自然由主编来承担。

第一部分 经济生活
第一章 家庭收入与家庭支出
第一节 家庭收入水平
第二节 家庭收入结构
第三节 家庭支出水平
第四节 家庭支出结构
本章提要

第二章 家庭生活条件
第一节 住房条件
第二节 家庭生活的能源条件
第三节 家庭生活的卫生条件
本章提要

第三章 就业及工作状况
第一节 就业状况
第二节 在职工作者的工作时间、职业变迁与满意度
本章提要

第四章 个人收入
第一节 个人收入及保障
第二节 在职工作者收入及保险补贴情况
第三节 退休人员的收入及福利情况
本章提要

第二部分 教育
第五章 教育水平
第一节 居民的教育水平
第二节 教育水平的性别、年龄差异
第三节 教育水平的城乡差异
本章提要
第六章 教育的经济投入和时间投入
第一节 教育的经济投入
第二节 教育的时间投入
第三节 教育投入的性别差异
第四节 教育投入的户籍差异
本章提要

第七章 学校教育与家长教育
第一节 学校教育活动状况
第二节 在校学生的自我评价
第三节 家长教育方式与理念
第四节 家长影响下的孩子
第五节 教育期望
本章提要

第三部分 健康
第八章 健康状况评价
第一节 客观健康评价：患病与精神状况
第二节 健康的主观评价：健康自评
本章提要

第九章 患病行为、就医选择及医疗费用
第一节 患病行为与就医选择
第二节 与患病行为和就医选择有关的因素
第三节 医疗费用与医疗保险
本章提要

第十章 饮食习惯、生活方式与健康
第一节 饮食与健康
第二节 生活方式与健康

本章提要
第十一章 特殊人群的健康
第一节 少儿群体的健康
第二节 老龄群体的健康
本章提要

第四部分 日常生活与社会交往
第十二章 日常生活时间分配
第一节 日常时间分配概况
第二节 工作学习的时间安排
第三节 工作外时间的活动状况
本章提要

第十三章 社会交往
第一节 春节期间的交往
第二节 非节日期间的邻里交往
第三节 手机的使用
第四节 互联网的使用
本章提要

第十四章 社会支持
第一节 居民获得的社会支持
第二节 居民社会特征与社会支持
本章提要

第五部分 公众态度与社会和谐
第十五章 生活满意度
第一节 生活满意度基本状况
第二节 工作满意度与生活满意度
第三节 健康状况与生活满意度
本章提要

第十六章 成就归因和社会关注
第一节 成就归因
第二节 居民的新闻关注
本章提要

第十七章 社会和谐
第一节 社会治安
第二节 社会公正
第三节 社会信心
第四节 对地方政府工作评价
本章提要
后记