每个家长对自己孩子的影响力都是无与伦比的。<br> 作为家长，如果告诉你的孩子：“你是最棒的！”那么，他就会相信自己是有前途的，他也就会变得更加自信、自强。即使你的孩子不那么优秀，你也要多夸奖他，运用赏识教育原理，不放过把你的孩子变成天才的可能。让他在各方面都取得异乎寻常的进步，最终迈向卓越。<br> 1.给孩子积极的暗示<br> 心理学家曾做过这样一个实验，他让一位母亲把自己的孩子带到一个温度在20℃左右的房间里，再让这位母亲告诉孩子，房间的温度会慢慢下降，最后停在12℃，可能那个时候孩子会觉得冷。母亲说完这些话后，把孩子一个人留在那个房间里，自己走了出来。<br> 心理学家从摄像头中看到，孩子缩着脖子，后来把手也缩到衬衫袖子里去了，而且还打起了哆嗦，最后孩子拼命敲门。孩子出来后，对母亲抱怨说：“那个房间实在太冷了！我冻得直打哆嗦！”事实上，那个房间的温度一直没有变化，始终保持在20℃。<br> 这样的试验，又在其他孩子身上做了几遍，结果是一样的。<br> 这说明：母亲告诉孩子房间温度将会降低，孩子便会接受这种暗示，甚至会因此“冷”得打起哆嗦。由此可见，母亲的话会对孩子起到很强烈的暗示作用。这听起来实在是太奇妙了！<br> 所以，研究孩子的心理学家建议，如果家长能在教育孩子的时候利用这一现象，一定会产生非常好的效果。<br> 一位年轻的妈妈第一次参加家长会，她满怀期待，猜想老师会怎样评价自己的孩子呢？她做了种种美好想象。可是，轮到她了，幼儿园的老、师说：“你的儿子特调度、不听话、在板凳上连三分钟都坐不住，你应该多管管孩子。”<br> 回家的路上。不知情的儿子高兴地问妈妈：“我们老师都说了些什么？”她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班28个小朋友，唯有自己的儿子表现最差，唯有对他。老师表现出不喜欢。可这位妈妈并没有把老师的原话告诉孩子，她只是微笑着告诉孩子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕我呢，因为全班只有宝宝进步了。”<br> 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。<br> 后来，儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“这次数学考试，全班43名同学，你儿子排第41名，而且他的反应奇慢，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”<br> 回家的路上，她坐在街心的长椅上哭了一场。然而，当她回到家里。却对不安地坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说你是个聪明的孩子，只是有点马虎，要是能细心些，就会超过你的同桌，这次你的同桌考了第23名。”<br> 说话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至感觉，儿子好像长大了许多。第二天上学。儿子是自己主动起床的。<br> 后来，孩子上了初中。初三时，她又一次去参加儿子的家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，她都没有听到儿子的名字。她有些不习惯，临别时特意去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中还有点危险。”<br> 她怀着惊喜的心情走出校门，她发现儿子正在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“老师对你非常满意，他说了，只要你努力，就一定能考上重点高中。”<br> 再后来，儿子从重点高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感：儿子被北京大学录取了。因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所大学。<br> 当儿子从学校回来，把一封印有北京大学招生办公室的特快专递交到她的手里时，他突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我是个笨孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我，谢谢妈妈，我爱你！”<br> 2.用欣赏法教育你的孩子<br> 每一个孩子都可能成为好孩子。但一个孩子到底能不能成为天才，取决于家长能不能像对待天才一样爱他、欣赏他、教育他，给他一个被认为是天才般的感觉。<br> 比如，破世界纪录的运动员们，在开始比赛前，几乎都有一种预感，觉得自己的状态很好。肯定能赛出好成绩，而且现场的热烈气氛对他们的情绪高涨也起了很重要的作用。通过这些积极的心理暗示。运动员的自信心得到增强，从而能够最大限度地发挥自己的潜能。这种精神的鼓励作用，是决定一个人成功与否的重要因素之一。对于父母来说。鼓励孩子并且为孩子未来的发展前途考虑，为他们提供最适当的教育方式。才是教育的最佳体现。<br> 苏联教育家赞科夫说：“漂亮的孩子人人喜爱，但爱那些难看的孩子才是真正的爱。”同样，赏识和喜爱优秀的孩子是每位家长都能轻而易举做到的，但是，所谓的好孩子毕竟只有很小一部分，更多的孩子则属于“普通孩子”甚至“顽劣的孩子”，关爱这些没有达到父母期望的“坏孩子”才是真正的雪中送炭，因为他们更需要格外精心的关爱和呵护。对这样的孩子，父母必须用更多的激励，运用赏识教育方法让他们相信自己确实是最出色的孩子。<br> 一些教育学家通过实验证明，对于任何一个孩子，只要他所崇拜的人给予热情的肯定，就很容易得到希望的效果。也就是说，孩子的成长方向在很大程度上来自父母的期望和肯定，你期望孩子成为什么样的人，他就可能成为什么样的人。为了给孩子制造出“我很棒”的感觉，智慧而坚定的“谎言”是不可缺少。因此，在孩子心态出现偏差时，父母们可以利用赏识教育法鼓励孩子，用善意的谎言把孩子的心理调整到一个最活跃、最积极的状态，使孩子对达到一个个目标充满希望和信心。<br> ……
展开
