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文献来源:
出版时间 :
圣者凡心:王立新讲《论语》
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787807613718
  • 作      者:
    王立新著
  • 出 版 社 :
    岳麓书社
  • 出版日期:
    2010
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编辑推荐
    《圣者凡心:王立新讲《论语》》著名学者王立新引领你进入孔子的精神世界。
    王立新,深圳大学文学院教授,中国哲学博士生导师。多年来的学术沉淀,使他的《论语》讲座激情澎湃,新意迭出,发常人所不能发,而又明白晓畅,直指人心深处。本人常言:“愿以萤光之微,助亮中国传统文化之精神生命。”现正于湖南教育电视台《湖湘讲堂》讲授湖湘名人王船山。
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作者简介
    王立新,黑龙江省青冈县人,1962年5月出生在科尔沁东草原上的吉林省通榆县。1986年毕业于山东大学哲学系,先后供职东北林业大学社会科学系、湘潭大学哲学与历史文化学院等地。现为中国哲学博士研究生导师,深圳大学文学院教授。长期耕耘在中国传统文化和中国古典哲学的田园之中,虽然收获不丰,但是热情不减。年近五旬,而未知天命,惟知不懈努力而已。
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内容介绍
    《圣者凡心:王立新讲》是在作者给大学生讲座的基础上编纂而成的,对《论语》没有进行逐字逐句的阐释,而是以思想为纲领,在《论语》中选取相关言论加以论证和说明,对《论语》的思想性做了非常通俗的诠释。对于《论语》的论说,“新意迭出,发常人所不能发,而又明白晓畅,直抵人心深处”。该书对孔子乃至整个儒家的思想都有整体性的观照,对于其中所体现的生命智慧,见解独到,体现了作者深厚的学术功底和非凡的领悟力。
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精彩书摘
    什么样的人读《论语》
    或许大家会问我:这是问题吗?原来这不是问题,现在却是问题。应该说在五四新文化运动之前没有这个问题,那个时候大家都学《论语》,中国人都学《论语》,每个人都学,这是常规、规矩。“人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁。”从开始就学儒家经典,就受儒家教育,所谓“人之初,性本善”,是孟子的主张,而“性相近,习相远”,则是《论语》里的话语,搬到《三字经》里了。《三字经》是宋代以后的蒙书,就是用来给小孩儿开蒙的最简单的通俗课本,流传广泛,影响深远,学过《三字经》的人都知道《论语》,学完《三字经》以后,还要学《论语》,私塾的塾师都要教《论语》,这是传统社会的规矩,所有受过教育的人都学过《论语》,不读书的人也要学《论语》,这是传统社会的要求。所有的人都学习《论语》,这是传统社会的事实。鲁迅的《一件小事》,大家可能在中学都学过,其中有这样一段话语:“几年来的文治武力,在我早如幼小时候所读过的‘子曰诗云’一般,背不上半句了。独有这一件小事,却总是浮在我眼前,有时反更分明,叫我惭愧,催我自新,并且增长我的勇气和希望。”我不说这件小事,只说“在我早如幼小时候所读过的‘子曰诗云’一般,背不上半句了”这句话语,意思就是他在很小的时候就整天学习“子曰诗云”,“子曰”就是孔子说,“诗云”就是《诗经》上讲。记得不记得是一回事,学没学过是另一回事。鲁迅的同龄人都还在学《论语》,当然这是清朝末期的时候。
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目录
第一讲:《论语》其书与孔子其人
一、中华文化的原初经典——《论语》
观照生命、指导生活的智慧宝典
什么样的人读《论语》
在经典中感受人生的真实——怎样读《论语》
二、圣者的平凡生命——走近孔子的实际人生
商汤王后代孔子的家世
到底什么叫野合?——孔子的出生问题
贫弊生活中的历练
周游列国的有趣经历
伟大教育家的人生归宿——归乡讲学

第二讲:伟大的私学创立者——孔子
(上)
一、结束教育贵族垄断的私学之路
二、指向伦理化的教育目标
三、不拘一格育人才——切实而灵动的教育方法
因材施教
举一反三
学思相济
四、孔门弟子述略
五、题外话:有关尊敬师长和教育孩子
(一)子女的孝道来源于父母的尊严
(二)要给孩子以正确的爱
(三)苏母教子的启示
(四)教育者要对自身的尊严负责
(下)
一、《诗》中有德亦有识
二、音乐的感化——尽美矣,又尽善也

第三讲:道之以德,齐之以礼——孔子政治思想对现代的启示
一、人道主义的政治目标和政治的伦理化诉求:节用而爱人
二、两个典型案例所表达的德、刑关系
三、施政以德:无欲速。无见小利
(一)恭、宽、信、敏、惠
(二)无欲速,无见小利
(三)为政不只做官一途
(四)仕与学的关系
(五)尊五美,屏四恶
四、穷与达的处世原则
五、绵延不绝的仁爱情怀——孔子政治思想的后世影响

第四讲:孔子与《论语》的核心概念——仁(上)
一、仁如一团和气
二、你亲近仁德,仁德就走向你——通往“仁”的途径
三、只有有道德的人,才能把握生命的厚度
四、妨碍成德的最大隐患——成德之“三贼”
以假充真妨碍道德:道听途说
以假乱真扰乱道德:巧言令色
以假夺真废弃道德:乡愿
五、障目之叶——成德之“六蔽”
(下)
一、胸怀君子理想。迈向成德的起点
一般意义上的君子和小人
道德意义上的君子和小人
君子儒与小人儒的分野
二、文质彬彬然后君子:君子的风范
三、和而不同与群而结党:君子与小人
四、君子与超越之仁的距离
五、心存敬畏:君子的三畏与三戒

第五讲:领悟孔子的生活智慧
一、感戴天地的生生之德:畏天即敬己
二、“色难”不是谄媚,“无违”亦非苟顺:孝之真谛
三、忠君的创造性转化
四、尊师。在重道
五、什么样的人,交什么样的朋友
后记
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