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文献来源:
出版时间 :
残疾人团体心理辅导实践与操作
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787301215166
  • 作      者:
    张翔,黄凌谊编著
  • 出 版 社 :
    北京大学出版社
  • 出版日期:
    2012
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内容介绍
  《残疾人团体心理辅导实践与操作》中的100多个游戏是笔者从1000多场团体心理辅导中反复操作过几遍甚至是几十遍的游戏中精选出来的,既简单易学,操作性又强;团体辅导实施案例是受到残疾人士的喜爱、欢迎而整理出来的。《残疾人团体心理辅导实践与操作》显著的特色不仅是理论阐析和实际操作的有机结合,更重要的是给同行提供了大量具有实用性典型团体辅导方案、流程、实施案例,可以这样说,《残疾人团体心理辅导实践与操作》是笔者多年来在残疾人团体辅导领域孜孜不倦地研究、实践的一个阶段性的总结。希望《残疾人团体心理辅导实践与操作》能够给从事残疾人团体辅导工作的专业人员,和对残疾人团体心理辅导感兴趣的广大教育工作者提供理论与实践的参考与借鉴,让更多的残疾人从中受益。
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精彩书摘
  (五)残疾人生理补偿与心理补偿
  当身体的某一器官产生病变或有缺陷时,另一些器官的功能会相应加强,以弥补其功能的不足称之为生理补偿。一般情况下,凡是成对的器官,若其中之一受到损伤,另一器官就有可能超常发展。不同器官也有相互补偿的作用。这是一种生理适应机制。人体固有的补偿功能使一切生理缺陷都可以在一定程度上得到补偿。心理学家发现,有缺陷的人都有一种补偿缺陷的强烈要求,这种要求就是心理补偿的表现,是一种心理适应机制,当然,这种心理补偿在程度上是因人而异的,但其作用往往很强大。在补偿心理的作用下,残疾人为了补偿自身的生理缺陷所带来不便而采取一种补偿性行为。他们为自己确立了总的生活目标,设计达到这个目标的途径。为达到目标而努力学习、刻苦训练、拼命奋斗。这种补偿行为如果发展到极端,可以形成“过度代偿”。使尚保留完好的器官的功能得到超水平的发展,甚至将缺陷转化为特长,将低能转化为高超的技艺,在其他方面超过别人,培养出超群的能力。缺陷,是一种不足,一种灾难,一种困惑,从生理上看,身体在努力弥补,尽量使之平衡;从意志上讲,精神的极度投入,也使生命有了亮色。实际上,正是在生理补偿的基础上,善于发挥心理补偿,才如此造就了很多的成功人士。
  二、各类残疾人的心理特点
  残疾人不仅因身体上的残疾而特殊,而且生活环境也具有一定的特殊性。一般来说,交往的圈子比较小,周围社会环境与普通人不同,就形成了某些特殊的性格特征,如孤僻和自卑是各类残疾人共同具有的性格特征。此外,每一类残疾人又有其独具的性格特点。
  1.视力残疾人的心理特点
  视力残疾者一般性格比较内向,温文尔雅,在他们的内心世界有着丰富的情感,情感体验比较深沉而含蓄,很少爆发式的对外表达。由于视觉丧失,尤其是先天性视力残疾人或幼年致残的人,就缺乏甚至根本没有空间概念,没有视觉形象,没有周围事物的完整图景认识。由于人的外界信息90%是来自视觉通道,因此,视力残疾者的形象思维很不发达。虽然他们的听觉和触觉非常灵敏,但也无法弥补这一损失。不过视力残疾者在另一方面由于没有视觉信息的干扰,形成了爱思考、善思考的习惯,相应地抽象思维和逻辑思维就比较发达。由于他们的言语听觉能力较发达,而且记忆力比较好,所记住的词汇比较丰富,也促成了他们言语能力强的特点。所以许多视力残疾者都给人一种健谈、说话有条理、词汇丰富、语言生动、说理充分的印象。
  ……
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目录
第一章 绪论
第一节 关于团体的概述
第二节 团体辅导、团体咨询与团体治疗
第三节 团体的创建

第二章 团体心理辅导的主要理论
第一节 心理分析团体疗法
第二节 个人中心团体疗法
第三节 理性情绪团体疗法
第四节 格式塔团体疗法
第五节 行为主义团体疗法

第三章 团体领导者
第一节 基本定义
第二节 团体领导者的特质
第三节 团体领导者的角色与功能
第四节 团体领导者的职业伦理道德
第五节 团体领导者的专业训练
第六节 团体领导者的技术

第四章 残疾人团体心理辅导
第一节 残疾人
第二节 残疾人的心理特点
第三节 残疾人团体辅导
第四节 残疾人团体辅导的组织实施

第五章 残疾人团体心理辅导的应用
第一节 残疾人团体心理辅导的理论基础
第二节 残疾人团体心理辅导准备阶段
第三节 残疾人团体心理辅导初始阶段
第四节 残疾人团体心理辅导工作阶段
第五节 残疾人团体心理辅导结束阶段

第六章 残疾人团体心理辅导设计方案
第一节 自信心团体
第二节 社会适应团体
第三节 情绪管理团体
第四节 人际关系团体
第五节 身心保健团体

第七章 残疾人团体心理辅导游戏汇编
第一节 游戏在团体辅导中的作用
第二节 身心保健篇
第三节 社会适应篇
第四节 人际沟通篇
第五节 情绪管理篇
第六节 自信成长篇
第七节 竞争合作篇

第八章 残疾人团体心理辅导实施案例
案例1 沟通礼仪
案例2 春季与情绪
案例3 秋情画意
案例4 人际交往
案例5 认识情绪
案例6 携手起航
案例7 专注与情绪
案例8 心理康复
案例9 季节与情绪
案例10 秋季与情绪
案例11 运动与情绪
案例12 颜色与情绪
案例13 压力与情绪
案例14 大运与生活
案例15 我们的大运会
案例16 协同合作
案例17 心身与健康
……
活动附录
主要参考文献
致谢
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