《灾后本土化心理干预指南》分为三部分：第一部分是概述，以大量国际上通用的心理学理论在中国的应用及“5·12”灾后本土化心理干预操作凝练为主，形成较高水平的理论框架。该部分按章节的形式，分别讲述灾难的定义及灾难后的反应，本土化干预的理论构架，灾后组织管理的应对模式，本土化心理干预的原则、流程和方法。第二部分是实际操作训练，针对共性问题，按流程方式，讲述灾后急性期、急性期后以及随访期的心理危机干预的具体操作方法，让读者阅读《灾后本土化心理干预指南》后获得实际收益。第三部分主要讲述儿童青少年、孤儿、救援人员、伤残人员及老年等特殊人群的心理干预，使心理干预操作的适用范围能更好地覆盖各类人群。
    《灾后本土化心理干预指南》的一大亮点体现在心理干预理论及操作的本土化。灾难不是独立于社会文化的纯粹的灾难，总是离不开特定的文化和社会背景，正是这些文化和社会特征影响受灾人群对灾难的反应，也影响着灾难救援过程本身。
    本指南另一特点在于重视可行性和可及性，如干预的组织、高危人群管理和干预，如何进行过程评估和终结评估，以及基于不同对象的具体实施措施等。在具体操作上，涉及一些富有地方色彩的本土文化。

    实施本土化综合家庭干预的注意点：
    1.本方法是需要咨询师对干预家庭进行引导的，但引导技巧非常重要，咨询师需用含蓄间接的方式表述，可采用象征、借喻、隐喻及非言语表达等形式，要有耐心“等待”家庭的领悟，而不是简单直接的指导。
    2.原则上要按照阶段顺序进行，每次的干预时间、干预频率及每一阶段持续时间均在咨询师审时度势后决定；每一阶段之间不是完全隔离的，是有一定交叉的，具体各阶段交叉使用的情况由咨询师灵活调整。
    3.本干预方法的参加访谈家庭人数可根据情况弹性选择。
    四、灾后个人层面心理干预的方法
    （一）稳定化技术
    1.与自己的亲人或最信任的人或朋友、乡亲在一起。
    2.保持自己和最喜爱、最熟悉的东西的联系。
    3.用平时家人和朋友常用的称呼来称呼被救援者。
    4.尽可能保留与受灾前相似的一些场景和环境，增加自我的稳定性。
    5.以安全、温暖、支持的眼光，语调，身体姿势和行为与灾民接触，如握住他的手、扶住肩、让他靠在救援人员的肩上，儿童可抱在身上，老人可让躺下，提供必要的生活照顾。
    6.由经过训练的自愿者提供陪护和生活照顾。
    7.提供生活必需的基本条件，包括食品、水、衣物、住地、适宜温度。
    （二）本土化个体综合心理干预
    本干预方案实施的前提为：①本方案适合灾后有心理问题及心理障碍的受灾群众；②求助者有心理干预需求，且积极主动配合干预；③咨询师遵循“十字方针”：尊重、温暖、真诚、共情、关注。
    第一阶段：情绪表达与宣泄
    1.躯体关注切人情绪和躯体像是“单卵双胞胎”看似不同的事物，两者却不可分离，且中国传统文化强调“身心一体”，所以关注躯体情况可有效地调整情绪状态。躯体调适方式有：①传统中药、推拿、针灸、拔火罐、刮痧、按摩等；②“气沉丹田”式呼吸；③渐进性躯体放松。
    ……

第一部分 灾后本土化心理干预理论
第一章 灾难的定义及灾难后的反应
第一节 灾难与文化
第二节 文化与灾难反应
第二章 灾后心理干预理论构架
第一节 西方传统心理学的心理干预理论
第二节 本土化心理干预理论构架
第三节 灾后心理干预的本土文化模式
第三章 灾后组织管理的应对模式
第一节 概述
第二节 心理干预团队的组织和协调
第三节 灾后组织管理和预案
第四章 灾后心理干预的原则、流程和方法
第一节 灾后心理干预的原则
第二节 灾后本土化心理干预的流程和方法

第二部分 灾后心理干预的实际操作
第一章 灾后心理干预需求信息的快速评估与管理
第一节 需求评估的目的
第二节 快速评估的内容
第三节 评估的基本程序及组织实施
第四节 评估成功的关键要素
第五节 评估过程中的注意要点
第二章 急性期心理干预
第一节 第一、二周心理干预
第二节 第三周至一个月的心理干预
第三章 恢复期心理干预
第一节 心理障碍人群的心理干预
第二节 心理问题人群的心理干预

第三部分 特殊人群的心理干预
第一章 儿童伤员的心理干预
第一节 儿童伤员主要的心理问题及表现
第二节 针对性的心理干预
第三节 注意要点
第二章 青少年和学生的心理干预
第一节 青少年和学生主要的心理问题及表现
第二节 针对性的心理干预
第三节 注意要点
第三章 孤儿的心理干预
第一节 孤儿主要的心理问题及表现
第二节 针对性的心理干预
第三节 注意要点
第四章 救援人员的心理干预
第一节 概述
第二节 救援人员主要的心理问题及表现
第三节 针对性的心理干预
第四节 注意要点
第五章 伤残人员的心理干预
第一节 伤残人员主要的心理问题及表现
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参考文献