赵瑞政，男，1946年11月出生，1968年6月参加工作，1982年于黑龙江省社会科学院研究生部毛泽东哲学思想专业研究生毕业，哲学硕士。现任研究员，省级重点学科带头人、社会学硕士生指导教师，中国社会学学会常务理事，黑龙江省科顾委专家，黑龙江省省情研究会专家，黑龙江省诚信促进会专家，黑龙江省政府重大事项决策研究项目专家。被省人事厅批准，享受政府专家特贴。
    参加并主持多项重大课题。参加国家社科“七五”重点课题生活方式研究，是课题成果主要调查人和执笔人之一。参加中共中央党校社科部组织的校资助项目《社会主义社会学》撰写工作和国家课题《马克思主义社会学史》的撰写工作并任副主编。主持国家社科“八五”重点课题《中国国情丛书－百县市经济社会调查?肇东卷》的调研工作。主持美中学术交流委员会课题《肇东农民养老保障研究》和国家课题《肇东农村干群互动过程中的信任关系研究》。为中国社会科学院课题《当代中国社会结构变迁研究》分课题组副组长。参加中国社会发展成果展黑龙江馆工作并负责起草黑龙江省95至2010年社会发展规划，获国家和省颁发的两项大奖。

    《北大荒的小康村》以黑龙江省甘南县音河镇兴十四村为研究对象，坚持真实、准确、全面、深刻的调查方针，运用问卷抽样调查、个案深度访谈、召开调查座谈会和参与观察等方法，反复深入地开展实地调查，全面把握了一个上世纪五十年代山东移民村的艰苦创业的发展历程，阐明了经济社会发展的动力和规律，制度变革的特殊形式，从而揭示生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动在社会转型期表现于一个村的具体的历史的特殊形态和表现形式以及未来走向。

    1972年，付华廷任村党支部书记后，向乡亲们发誓：“我们兴十四村一定要过上好日子！”他和村支委们琢磨来琢磨去，觉得兴十四村草原多，最适合养羊，这条道挣钱快。可是事情并没有想得那么简单，等待他们的是一次次挫折和沮丧。当时各村养的羊大多都是粗毛羊，不挣钱，不好卖。村干部想起过去到外地参观时看到有的国营农场养东北细毛羊，每只产十多斤优质毛，一斤卖两元多钱。几经打听，终于在附近的双河农场，多方奔走相求买来4只优良种公羊，实行人工授精配种，由学那项技术的周玉国给全部母羊人工授精配种，当年配了387只羊，其中383只都产了羔羊。羔羊生下来不多天就长得溜溜圆，绒毛细发密实，村民看了非常喜欢，都说这么发展下去可行了。经过一年多的繁殖，全村已有东北细毛羊1300多只，卖了7000多斤羊毛和200多只羊，共收入18000元。
    养羊的成功，使兴十四人看到畜牧业是致富的希望。党支部又开始鼓励各家各户养猪。养猪的经济收入很直接，卖了猪就见到了钱。妇女们的积极性最高。党支部认为养猪不光收入高，不占用劳动力，还能为生产队积肥，是粮食生产的加速器。很快村上鼓励养猪的政策出台了。多卖出一头猪，奖励粮食100斤，奖金20元！多积一车粪，奖励粮食40斤，奖金10元！妇女们的热情更高了，家家抓猪崽，养肥猪，养母猪，养种猪，人人积肥，男女老少全家总动员。
    1972年，兴十四村基本实现农业机械化后，剩余劳动力除投放到农田基本建设一部分外，其他的全投入到以养猪、养羊为中心的畜牧业生产上。这些人在畜牧业上兢兢业业、勤勤恳恳。共产党员王廷珏精心为集体养猪，一年四季不离猪舍。

第一章  兴十四村概述
第一节  自然状况概述
第二节  经济发展概述
第三节  社会发展概述

第二章  村情研究方式
第一节  村情类型选择
第二节  研究方法与调查过程
第三节  村民基本状况

第三章  农业产业发展
第一节  农业经营体制的发展
第二节  种植业的发展
第三节  林业的发展
第四节  畜牧业的发展
第五节  农业机械化的发展
第六节  农业基本建设的发展
第七节  农业产业化的发展

第四章  非农产业发展
第一节  非农产业发展的基础
第二节  非农产业发展现状
第三节  非农产业发展分析
第四节  非农产业发展的主要经验和问题

第五章  村民生活方式的变迁
第一节  村民人均收入和消费水平
第二节  村民消费生活方式变迁
第三节  村民生活观念的变迁
第四节  村民的闲暇生活

第六章  阶层结构与和谐关系
第一节  阶层结构的变迁
第二节  新阶层的发展状况
第三节  村民的阶层观念
第四节  村阶层关系的和谐

第七章  组织结构与管理方式
第一节  人民公社在兴十四村的历史传承
第二节  “三位一体”的组织结构
第三节  权威型、动员型和民主型的复合管理方式
第四节  对“兴十四组织管理模式”的一点反思

第八章  走向城镇化的新型农村社区
第一节  农村社区和兴十四村社区的特点
第二节  兴十四村社区发展对农村社区建设的启示

第九章  劳动力就业与人才的发展
第一节  村原有劳动力的发展
第二节  村办企业的崛起与劳动力的转移吸纳
第三节  人才发展

第十章  教育公平的理想与现实－对兴十四村小学的个案研究
第一节  村庄与小学
第二节  教育公平的理想与现实
第三节  教育访谈
第四节  对兴十四村教育的一点思考

第十一章  家庭与婚姻
第一节  居住环境的巨大变化
第二节  家庭结构的变化
第三节  家庭内部关系的变化
第四节  教育观念的变化
第五节  变与不变的矛盾

第十二章  典型人物
第一节  兴十四村的带头人－付华廷
第二节  兴十四村的“贤内助”－村委会主任周普然
第三节  第一代“拓荒者”－兴十四村党总支委员、总会计师张维良
第四节  撑起兴十四村半边天的人－王振玲
第五节  兴十四村种田能手－沈庆山

第十三章  兴十四村的文化精神与未来发展
第一节  兴十四村的文化发展
第二节  兴十四精神的形成
第三节  兴十四村的发展前景
参考文献
后记