朱红，女，1967年生，南开大学商学院、南开大学公司治理中心工商管理博士后，南京大学信息管理系情报学博士，太原工业学院教授，山西财经大学双聘教授、硕士生导师。山西省高等教育中青年学术带头人，山西省青年联合委员会委员，山西省信息学会理事，山西省情报学会理事。<br>    张克军，男，1965年生，山西大学科学技术哲学研究中心博士，山西省科技厅政策法规处处长。<br>    齐正欣，男，1978年生，中国政法大学国际法学院国际私法硕士，国际关系学院人事处副处长。

    《社会科学评价方法的实践与应用》的写作意图是研究国内外社会科学方法的成熟度、相关性和差异性以及各种方法在各个学科和领域的应用现状，从而为数学方法、自然科学方法在社会科学领域的应用提供决策依据。 《社会科学评价方法的实践与应用》在内容上分为四部分。①社会科学及其研究方法概述，主要在界定人文科学和社会科学的基础上，研究数学方法和自然科学方法在社会科学领域的应用。②研究社会科学评价方法应用现状，包括社会科学评价方法的学科应用、相关性与差异性分析、主观性与客观性分析、应用领域分析、成熟度分析。③研究情报学科、社会学科、经济学科和教育学科使用的评价方法。④研究产业、科技、创新、科研成果、信息化等领域应用的评价方法。

    第一章  社会科学诠释<br>    第一节  关于人文科学和社会科学的界定<br>    当代科学（science）一般可以分为人文科学（humanities）、社会科学（social sci—ence）与自然科学（natural science）三大基本类型。现代科学发展的重要标志在于，人文科学和社会科学迅速发展起来并走到科学研究前沿，然而准确地把握社会科学在当代大学科体系中的地位，却是比较困难的。<br>    作为当代大学科体系中两大分支科学，社会科学与人文科学是既相互联系又相互区别的。20世纪50年代以来，我国一直把人文科学和社会科学的诸学科统称为哲学社会科学。近年来，学术界不少人提出用人文社会科学的称谓取代这些社会科学的称谓，可见人文科学和社会科学关系是比较密切的。但是它们之间又存在一定的差异，主要体现在以下四个方面。<br>    ①研究对象与研究目的的差异。社会科学是以社会现象作为研究对象的，着重研究的是社会主体与社会客体的关系以及主体间的关系，旨在揭示人们自己的社会行动的规律和社会发展规律。而人文科学侧重研究的则是人文现象，即人创造的涉及人自身存在及精神寄托的文化状态，人文科学就是人关于自身的生存意义和价值的体验与思考的系统化、理论化。<br>    ②形成时间的差异。对人类本性、对人生的意义等问题的思考，远古时期的神话、传说、民歌、习俗等早已有之。较为系统的人文科学至少在奴隶社会已经初步形成。而经济学、社会学、政治学等所谓的核心社会科学是从18世纪中后期开始独立，到19世纪才逐步建立起系统的理论结构。

第一章  社会科学诠释<br>第一节  关于人文科学和社会科学的界定<br>第二节  当代人文社会科学研究的特点<br>第二章  社会科学评价方法<br>第一节  各类方法的关系<br>第二节  数学方法在社会科学中的应用<br>第三节  自然科学方法在社会科学中的应用<br>第三章  社会科学评价方法研究<br>第一节  社会科学评价步骤<br>第二节  社会科学评价方法的学科应用研究<br>第三节  相关性分析<br>第四节  差异性分析<br>第五节  国内外社会科学测度方法的应用领域分析<br>第六节  国内外社会科学测度方法的主观性与客观性分析<br>第七节  社会科学研究方法的成熟度分析<br>第四章  情报科学评价方法<br>第一节  竞争对手评价方法<br>第二节  反竞争情报评价方法评估<br>第三节  文献计量方法<br>第四节  信息诠释方法<br>第五节  “新三论”方法<br>第六节  心理学方法<br>第五章  经济科学评价方法<br>第一节  经济学研究方法的规范化<br>第二节  经济学研究方法综述<br>第三节  经济学定量分析方法<br>第六章  社会科学评价方法<br>第一节  比较法<br>第二节  专家评估方法<br>第三节  抽样调查方法<br>第七章  教育科学评价方法<br>第一节  教育评价概述<br>第二节  教育评价方法<br>第八章  产业评价指标体系<br>第一节  概述<br>第二节  区域产业竞争力指标体系<br>第九章  科技评价指标体系<br>第一节  区域科技竞争力指标体系设计原则<br>第二节  区域科技竞争力指标体系<br>第十章  创新评价指标体系<br>第一节  区域科技或技术创新评价<br>第二节  某一区域创新评价<br>第三节  国家创新评价<br>第四节  区域创新评价指标体系<br>第十一章  科研成果评价方法<br>第一节  基础研究成果评价方法<br>第二节  应用研究成果评价方法<br>第十二章  信息化评价方法<br>第一节  信息化评价基础理论<br>第二节  电子政务评价方法<br>第三节  企业信息化评价方法<br>第四节  教育信息化评价方法<br>参考文献