苗元江，南昌大学教育学院院长、教授、博士，江西省高校中青年学科带头人，江西省心理卫生协会副理事长，江西省教育学会副会长，江西省高校心理键康研究会秘书长，江西社会心理学会常务理事，江西省陶行知研究会常务理事，南昌大学学位委员会委员，学术委员会委员等职务。主要从事积极心理学、心理测量、高等教育管理等研究；发表论文70多篇，多篇论文在《中国人大复印资料》、《高校文科文摘》、《党明日报》、《教育文摘》等转载与转摘；出版了《人格优化》等10多本著作；主持全国教育科学“十一五”规划课题《教育与幸福的理论与实证研究》等10多项课题研究。

    心理学是一门与人类幸福密切相关的学科，人类的发展史就是一部对幸福的追求史，是不断探究人的存在意义、存在方式、存在内容的反思史。《心理学视野中的幸福：幸福感理论与测评研究》从心理学视角解读与量化幸福指数，对幸福感概念、影响因素、心理机制、测评发展进行了系统阐述，编制了本土化、综合化的幸福感测评工具——《综合幸福问卷》（HHO），汇集作者系列幸福感专题研究，从不同侧面研究与探索“幸福是什么”的问题。积极心理学以关注幸福、解析幸福及提升幸福为己任，研究人类的健康幸福与和谐发展，帮助人们走向幸福。《心理学视野中的幸福：幸福感理论与测评研究》具有较强的理论性、操作性和可读性，可供心理学专业工作者阅读，同时也为普通读者提供改善生活质量，增强幸福的知识、方法与途径。

    2.3 研究方法<br>    幸福感研究是一门综合性的研究领域。幸福学涉及伦理学心理学、文艺学、经济学、法学、生态学、生命科学、精神病理学等学科，本研究立足心理学领域幸福感研究，同时吸收哲学、伦理学、社会学以及目前兴起的幸福学的有关研究思想，尝试跨学科、综合性、全景式的研究策略，坚持理论研究与实证研究相结合、定性与定量研究相结合、宏观与微观研究相结合，以期全面揭示幸福感的本质。问卷编制采用经典测量理论，统计采用因素分析、相关分析、回归分析、结构方程等多种统计技术。<br>    3.主要研究结果<br>    3.1 系统文献分析<br>    系统地梳理了国内外有关幸福感研究的思想与技术成果。要掌握一个事物的实质，最好的办法就是考察它的历史与发展，古人云：“不考其源流，莫能通古今之变；不别其得失，无以获从人之途。”因此，研究幸福问题，明了幸福感的本质，就必须研究幸福感发展与演化的历史，这样，才能站在历史的高度上把握幸福感。<br>    本研究对国外幸福感有关研究成果（研究范式、概念模型、相关研究、理论发展、测评技术等发展状况）进行了系统文献分析，而不仅仅局限在测评领域，目的有两个。

第一部分 导论：走近幸福<br>1.国内外研究进展<br>1.1 国外研究进展<br>1.2 中国研究状况<br>2.研究目的与方法<br>2.1 研究目的<br>2.2 选题意义<br>2.3 研究方法<br>3.主要研究结果<br>3.1 系统文献分析<br>3.2 理论模型整合<br>3.3 《综合幸福问卷》编制<br><br>第二部分 幸福感理论研究<br>第一章 幸福感：概念模型分析<br>1.我国文化中的幸福涵义<br>2.哲学观照下的幸福<br>2.1 快乐论<br>2.2 实现论<br>3.幸福感的两种概念模型<br>3.1 主观幸福感（SWB）<br>3.2 心理幸福感（I）WB）<br><br>第二章 幸福感：相关研究进展<br>1.幸福感的早期研究<br>2.经济因素与幸福感<br>3.人格因素与幸福感<br>4.文化因素与幸福感<br><br>第三章 幸福感：心理机制研究<br>1.自我决定理论<br>2.目标调控模型<br>3.适应平衡机制<br>4.认知动机学说<br><br>第四章 幸福感：测评技术发展<br>1.幸福感早期评估取向<br>1.1 情感评估测评模式<br>1.2 认知评估模式<br>2.现代幸福感测评：多方法格局<br>3.现代幸福感测评：综合化趋势<br><br>第五章 幸福感：理论框架整合<br>1.幸福感理论模型评析<br>1.1 主观幸福感与心理幸福感比较<br>1.2 主观幸福感：贡献与局限<br>1.3 SWB与PWB：统一的趋势<br>2.幸福感：走向新的综合<br>2.1 命题之一：幸福是主观与客观的统一<br>2.2 命题之二：幸福是快乐与意义的统一<br>2.3 命题之三：幸福是享受与发展的统一<br>3.幸福感理论模型建构<br><br>第三部分 幸福感测量研究<br>第六章 《综合幸福问卷》编制<br>1.总体构思<br>1.1 构思之一：多方位<br>1.2 构思之二：多测度<br>1.3 构思之三：多功能<br>2.维度设计<br>2.1 快乐体验<br>2.2 生存状况<br>2.3 人格状况<br>2.4 社会行为<br>3.问卷编制<br>3.1 理论导向<br>3.2 项目来源与筛选<br>3.3 测验预测<br><br>第七章 M：HQ：结构效度研究<br>1.研究概述<br>1.1 研究目的<br>1.2 研究工具<br>1.3 研究对象<br>2.探索性因素分析<br>3.验证性因素分析<br><br>第八章 MHQ效标效度研究<br>1.效标设计<br>2.结果分析<br>2.1 自述幸福感、自述积极情绪、自述消极情绪<br>2.2 情感量表2（AM2）<br>2.3 纽芬兰纪念大学幸福感量表（MuNSH）<br>2.4 自尊量表（SES）<br>2.5 世界卫生组织生活质量量表（WHO-100）<br>2.6 流调中心用抑郁量表（（2ES-D）<br>2.7 一般心理健康问卷（CHQ）<br>2.8 精神症状自评量表（SCL-90）<br>3.MHQ与SCL比较研究<br>3.1 SCL因子向MHQ指标的逐步回归分析<br>3.2 MHQ指标向SCL指标逐步回归<br>3.3 SCL与MHQ两年相关分析<br><br>第九章 MHQ：信度与统计资料<br>1.信度分析<br>2.项目分析<br>3.内容效度<br>4.统计资料<br>4.1 总体情况<br>4.2 人口统计维度比较<br>5.分数解释<br><br>第十章 回顾与总结<br>1.研究回顾<br>2.进一步完善的方向<br><br>第四部分 幸福感专题研究<br>1.转折中的心理学——积极心理学论略<br>2.幸福感：研究取向与未来趋势<br>3.影响幸福感的诸因素<br>4.幸福感的解释模型综述<br>5.跨文化视野中的主观幸福感<br>6.幸福感：生活质量研究的新视角<br>7.国外社会心理学领域中主观幸福感的研究进展<br>8.幸福感评估技术发展<br>9.《综合幸福问卷》老年人群中应用分析<br>10.幸福感：分裂与整合<br>11.幸福感研究新视角——社会幸福感概述<br>12.超越主观幸福感<br>13.从理论到测量——幸福感心理结构研究发展<br>14.积极心理学：为幸福人生奠基<br><br>第五部分 展望：走向积极心理学<br>1.当代心理学：积极转向<br>2.积极心理学：基本框架<br>3.积极心理学：未来态势<br>参考文献<br>附录：综合幸福问卷<br>后记