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编辑推荐

　　积极的心态，对孩子无私的爱，坚持不懈的努力，以及对孤独症诊断与康复训练相关知识的深入了解，可以使孤独症儿童敞开心扉，使康复之路越走越宽广。

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作者简介

　　陈艳妮，女，医学硕士，副主任医师，西安市儿童医院儿童保健科主任，中国医师协会康复医师分会委员，中华医学会儿科学分会青年委员，陕西省、西安市医学会儿科分会常委，陕西省医学会儿童保健学分会常委，陕西省优生优育学会理事，《世界核心医学期刊文摘儿科学分册》编委。主要从事儿童脑损伤及其康复研究，负责并主要参与国家、省、市级科研项目五项，发表论著十余篇。

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内容介绍

　　《孤独症的诊断与康复》适于孤独症患儿的家长及医务人员阅读，便于他们了解孤独症相关知识并开展孤独症儿童的康复训练。书中介绍的各种量表，对正常儿童的教育也提供了大量有价值的资料，因此《孤独症的诊断与康复》也可供幼儿教育工作者及普通读者参考阅读。孤独症的病因、临床表现及其研究进展，孤独症的诊断与鉴别诊断，介绍了孤独症诊断的相关工具，重点介绍了孤独症童康复治疗的各种方法和训练体系，并根据自己医院的实践经验列举了康复治疗的实施步骤。

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精彩书摘

　　（5）不会做扮演性游戏和模仿社会的游戏（如不会玩过家家）。
　　（6）当身体不适或不愉快时，不会寻求同情和安慰；对别人的身体不适或不愉快也不会表示关心和安慰。
　　2．言语交流存在质的损害，主要为语言运用功能的损害：
　　（1）口语发育延迟或不会使用语言表达，也不会用手势、模仿等与他人沟通。
　　（2）语言理解能力明显受损，常听不懂指令，不会表达自己的需要和痛苦，很少提问，对别人的话也缺少反应。
　　（3）学习语言有困难，但常有无意义的模仿言语或反响式言语，应用代词混乱。
　　（4）经常重复使用或与环

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第一章孤独症相关问题概述
第一节孤独症的病因
一、遗传因素
二、神经系统异常
三、神经心理异常
四、其他因素

第二节孤独症的临床表现
一、社会交往障碍
二、语言交流障碍
三、刻板重复的行为
四、认知缺陷
五、感知觉障碍

第三节孤独症的研究进展
一、免疫学研究进展
二、影像学研究进展

第二章孤独症诊断的相关工具
一、婴幼儿孤独症筛查量表
二、孤独症行为量表
三、儿童孤独症评定量表
四、心理教育评定量表(中文修订版)
五、智力测试
六、Achenbach儿童行为量表
七、婴儿-初中生社会生活能

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