苏宝荣，北京市人，1945年9月生，中共党员。1969年毕业于北京师范大学中文系，1982年汉语史专业研究生毕业，获北京师范大学文学硕士学位。现为河北师范大学教授、校长、校学术委员会主任。为河北省委、省政府批准的“省管优秀专家”，享受国务院特殊津贴。北京师范大学博士生导师，河北省省级重点学科学术带头人。并任中国语言学会理事、中国辞书学会副会长、中国训诂学研究会副会长、河北省语言学会会长、河北省语言文字工作者协会会长。

    无论是在西方，还是在中国，在语言研究中，语义研究都是历史最为久远的。上古的哲学家在他们的著作中就涉及了语义问题。西方语义研究的历史，可以追溯到柏拉图的《对话集》；汉语语义的源头，可以追溯到荀子的《正名篇》。

    1897年，法国语言学家布雷阿尔(M．Breal)《语义学初探》一书问世，开始对语义进行系统的理论研究，标志着语义学的正式诞生。语义学成为一门独立的科学后，经历了一个曲折的发展过程。20世纪二三十年代，语义学的研究逐渐进入了一个重要的发展阶段。然而到了五十年代，由于美国描写语言学派把语言形式看作语言科学描述的唯一的依据，而且这种主张影响所及，几乎遍布世界各地，使语义学遭受了不应有的歧视和冷落。直到六十年代，一方面是由于科学技术，特别是信息技术的发展及语言学相关学科(如心理学、逻辑学、人类学等)的发展为语义学研究提供了新的契机；二是美国的结构主义语言学单纯的形式描述将语言研究引进一条越走越窄的死胡同，以乔姆斯基转换生成语法等为代表的新的语言学流派的兴起，才使语义学重新成为语言学研究的热点之一。从20世纪六十到七十年代，结构语义学、解释语义学、生成语义学、逻辑语义学、言语行为语义学、框架语义学等各种语义学流派如雨后春笋，纷纷产生。特别是其中所提出的义素分析法和语义场理论，在语言学界引起了广泛的重视和反响。虽然名目繁多的流派在语义研究上目前还难于取得共识，但却为现代语义学的研究开辟了广阔的前景。后人如果能综合前人的研究成果，必定会在语义学研究上获得新的突破。<br>    但毋庸讳言，无论在西方，还是在中国，从语言研究的现状来看，语义和词汇的研究与其他学科相比，都是相对滞后的学科。<br>    ……

词汇学部分<br>本质的同一性与特质的差异性 ——谈汉语词汇学研究民族特征的发掘与利用<br>汉语语义研究的基本单位应分为语素与词两个层级<br>论语素的大小与层级、融合与变异<br>词的表层“所指义”与深层“隐含义”<br>论语境的“三个层面” ——“语境”理论从传统到现代的发展<br>“义素”的分析和“语素”的切分<br>词义的层次与义素的类型<br>词的语境义与功能义<br>词的功能义的层次分析<br>词的功能的游移性与功能词义研究<br>词语兼类的功能显示与深层语义分析<br>“隐喻类比”与“近义偏移” ——谈汉语多义词形成的两种主要途径<br>论文学作品中语词的“言外义”<br>汉语词义演变规律新探<br>不能“以今律古”，也不要“以古限今” ——谈古语词在现代汉语中的理解和运用<br>关于异形词整理和规范的理论思考<br>联绵词(字)的义界及其二字分合的历史考察 ——兼论段玉裁《说文解字注》的联绵字研究<br>注重民族特点，坚持汉语词汇形、音、义的综合研究<br>论段玉裁《说文解字注》的词汇研究<br><br>辞书学部分<br>词的义系、义点、义位与词典的义项<br>汉语语文辞书的词性标注及其对释义的影响<br>词性标注与“词性”术语的“泛化”<br>“隐喻”认知、词义变化与辞书释义<br>词典的语言释义和语用释义<br>专科辞典的语词释义和概念释义<br>词的语言意义、文化意义与辞书编纂<br>汉语特殊词义探源与语文词典编纂<br>文字的动态考释方法与字典本义<br>文字的多源性与字典本义的说解<br>词义的语境偏移与语文词典释义<br>语文辞书释义方式上的几个“误区”<br>《说文解字》的释字特征<br>词义的系统性、两重性与辞书编纂<br>辞书学的广义与狭义<br>辞书的现实功能与潜在功能<br>“语境”理论与辞书编纂<br>……