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书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
迈入法学之门
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787300088822
  • 作      者:
    王亚新等著
  • 出 版 社 :
    中国人民大学出版社
  • 出版日期:
    2008
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编辑推荐
    对于方法论的研究,法学界已经有诸多的“议”与“非议”,《迈入法学之门》只希望定位于对学生们提供学习及写作的指导和帮助,同时,大家可以借助前辈师长的个人经验,对于法学的各个门径有所领略。 王亚新:法学专业学生如何进行论文训练;张卫平:雕刻时光——给法学院新生的一封信;陈兴良:刑法的为学之道;郑成良:法律思维的基本规则;林来梵:宪法学的方法与谋略;杨建顺:行政法学方法论——写给大学本科生;舒国滢:我们时代的法学为什么需要重视方法。七篇短文针对民法、宪法、刑法等的本科学习,在学习方法、研究方法、交流方法、论文写作规范、法学思维建立等方面提出具有实用性的参考意见。
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内容介绍
    《迈入法学之门》的作者为各部门法的知名法学家,具有多年教学经验,对于学生学习过程各阶段的困惑有深刻了解。
    七篇短文针对民法、宪法、刑法等的本科学习,在学习方法、研究方法、交流方法、论文写作规范、法学思维建立等方面提出具有实用性的参考意见。
    作者尽力在可能的范围内,把各自数十载法学生涯中理性和经验可证实的方法加以整理,使每一篇经验之谈在应用性之外折射出思想的光辉。
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精彩书评
    18世纪德国启蒙主义哲学家伽渥曾有言:良知的声音是轻微的声音,它在尘嚣之中难以被听到。
    其实,学术也是轻微良声,它需要我们忘却世间的激越,在寂静中倾听.
    ——郑永流
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精彩书摘
    王亚新
    法学专业学生如何进行论文训练
    一、论文写作训练的意义
    对于在校本科生,四年期间主要从书本和老师教授中学到知识,他们在即将步入社会之前的论文写作训练,在老师的指导之下,让学生学会自己组织材料、组织自己学过的知识,进行自行的研究。因此论文写作是自主的研究、思考和训练。论文写作训练就是要学会用自己的头脑思考,自己研究问题,系统地将自己的知识加以归纳,最后比较精确地表达出来。
    二、论文写作的意义和要求是如何结合的
    以上介绍了论文写作的主要意义。而论文写作训练的要求主要概括为一句话,就是学会系统地把握问题。换句话说,论文写作训练不是要求按照某种既定的格式,或者将大家都知道的话组织起来写出来就行,而是自己搜寻需要处理的信息,进行研究,再将其系统地归纳起来,即思考深入化,最后表达出来的过程。请同学们注意,生活中有很多书本上和实践中的材料,如何处理这些材料?有时需要文字,有时不需要,但原理都是一样的,就是都要进行思考。
    而论文写作训练,是在确定了一个题目后,首先要搜寻和题目有关的信息,然后不是零碎地片断地,而是系统地把所有有关信息,都作为一个整体来考虑,找到一个比较完整的答案,或者找到一种结构,把所有这些都联系起来,形成结论和观点,即自己的看法。这就是研究,也就是以自己的头脑进行思考。在此基础上,还有一个很重要的方面,是表达。总结一下,就是“研究、思考、表达”。
    这三个步骤之间相互联系,精确的表达对于思维的精确化、深入化是很有帮助的。思维的精确、深入与平时思考的片断性、模糊性不同。平时自己可能会想很多东西,但是未必这么深入;而且,可能想到一些东西,但被别的东西一冲,就很不精确地过去了。在实践中可能有很多这样的知识,尽管量很大,却总是不够精确而相当模糊,而且往往不够深入,停留在比较浅的水平上。论文写作给了这么一个机会,集中于一个问题上,使你关于这个问题的思维,不仅有体系性、系统性,而且精确深入。
    需要提醒同学们的是,做学问和写作训练有扩散的功能和作用,即它不仅是一个文字表达能力,而且是解决问题、看待问题、寻找对解决问题有用的信息的综合能力的提高。下面将会讲到这样的训练具体应当怎么做。
    例1:这个例子来自于一个学生,他是基层法院的法官,论文是关于民事案件的送达问题。这个同学是如何系统地把握问题,深入地思考,最后比较精确地表达出来的呢?导师对他说,你要找一个自己感兴趣的、在工作中又经常遇到的问题,然后系统地搜集有关资源,将原有的实践经验调动起来、综合起来写论文。
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目录
王亚新  法学专业学生如何进行论文训练/1
一、论文写作训练的意义/1
二、论文写作的意义和要求是如何结合的/1
三、参考文献的检索/4
四、论文的写作/14
五、论点的形成和整理/16
六、论文的层次结构/18
七、论文的结论/23
八、逻辑和修辞/28
九、修辞与文体/32

张卫平  雕刻时光——给法学院新生的一封信/34
一、专业与外语:矛盾中求均衡/35
二、方法得当,事半功倍/35
三、主动出击,制胜法宝/36
四、面对书海,我们如何选择/37
五、同窗交流,益胜于师/38
六、坚持自学,成功的秘诀/39
七、迎着老师尖锐的目光/39
八、别让笔头停下来/40

陈兴良  刑法的为学之道/42
一、法条与法理的关系/42
二、总则和分则的关系/52
三、理论和案例的关系/57

郑成良  法律思维的基本规则/61
第一部分  公共决策的思维方式/62
第二部分  法律思维的基本规则/70

林来梵  宪法学的方法与谋略/87
一、关于方法/89
二、方法与谋略/93
三、回望中国的方法现状/105
四、评议与提问/107

杨建顺  行政法学方法论——写给大学本科生/119
引  言/119
一、正确认识行政法,培养对行政法学科的兴趣——学习行政法学的首要前提/121
二、兼存并蓄,熟能生巧——行政法学知识的累积是方法论的前提性基础/132
三、阅读教材,由简至繁,逐步深入——多种方法并用,牢固把握行政法学知识体系/135
四、关注行政实务,掌握行政法规范运用能力——学习行政法学的价值实现/141
五、全面发展,互为补充——正视行政法学与其他相关学科的关系/145
六、注重基础能力的培养——为撰写行政法学论文做准备/148
七 、认真听课,珍惜交流和请教的机会——勤学好问,“三人行必有我师”/152
八、收集、整理和运用资料,全力以赴地撰写行政法学专业论文/155
九、“爱拼才会赢”——自信心是学好行政法学的增强剂/158
结语——寻找适合自己的学习方法/160

舒国滢  我们时代的法学为什么需要重视方法/162
一、问题/162
二、反思/169
三、转向/175
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