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书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
禅宗故事
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787807521808
  • 作      者:
    弘学编
  • 出 版 社 :
    巴蜀书社
  • 出版日期:
    2008
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编辑推荐
  中华智慧丛书。
  一、“教育故事”解读
  在教育领域中发生的故事;在感受教育或教育他人中产生的故事,在人类切活动中感受真善美和传播真善美的故事。
  二、“丛书”宗旨
  讲述真实的教育故事.研究深切的教育司题.创生新锐的教育思想,激活精彩的教育行动。
  三、风格特色
  1直面真实。生活的第  现场,第  感悟。
  2创新理念。每个故事,都有个发人深省的亮点。
  3故事体裁。拒绝说教,用故事演绎教育的理念。
  四、读者对象
  “丛书  的主要读者对象为广大中小学和幼儿教师  学生家长、热心教育的各界人士。
  五、“丛书”设置
  1.“教学星空”:讲述在师生之间发生的故事。
  2.“求索之路”:老师在教学实践中产生的故事。
  3.“童心世界”:孩子们在生活和学习中的故事。
  4.“父母为师”:讲述父母同孩子之间的故事。
  5.“海外拨萃”:当今国外经典教育故事。
  6.“名人心语”:国内外各领域杰出人物心中的教育故事。
  7.“流星花园”  各种类别、各种形式的教育故事。
  8.“十字街头”:以教育悲剧来警醒世人.从而凸显优秀教育思想的可贵。
  9.“名校故事”:个有创新教育理念有发展前景的学校的故事。
  六、投稿事宜
  1 文章字教在800到1500之间。
  2 请勿一槁多投。文责自负。若在两个月内未接到用稿通知,请另行处理。
  3 来稿经收入“丛书”,即付稿酬。稿费千字150元。
  4 来稿书面投递,重庆市渝中区张家花园巴教村15号(巴蜀小学内)“教育故事”编辑部。
  七、出版事宜
  “丛书”每年出版4册(3、6、9、12月份出版),由重庆凤龙教育发展有限公司组编,由重庆大学出版社出版,面向全国发行。
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内容介绍
  《禅宗故事》精选了一系列生动活泼,意趣盎然的禅理故事,通过解读生死、剖析名利、慎察处世、参悟苦乐与阐释幸福,以灵动的感悟,将禅的智慧融入我们生活的各个方面,精要地展示了禅理智慧的精华和风采。生活的道理与禅意一脉相承,禅的淡泊,禅的宁静,启发我们对人生进行最深入、最细微、最独到的品味。
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精彩书摘
  儿子在我所执教的学校上七年级一班。一天,他突然问我:“妈妈,期末的时候你能从学校里给我要张奖状吗?”说完还很不安地看看我。
  儿子是班干部,每学期都能得到奖状,我不明白他要奖状干什么。空白奖状是没有任何意义的,估计不会是给他自己要!于是我问儿子要奖状做什么。
  犹豫了好一会儿,儿子才说了事情的真相。原来他们班有个学生,上课从不认真听讲,自习时不仅自己不好好学,而且还胡闹,打扰周围的同学学习。儿子是班长,得想个办法帮帮他,管理好班上的学习纪律。前几天,那孩子问儿子能不能期末时奖给他一张奖状,因为他从小到大还没有得过一张奖状,所以非常希望得一张奖状给爸爸妈妈看看。而且还承诺如果期末能得到一张奖状,他就一定好好表现,不再托班级的后腿。
  多么纯真可爱的孩子。我不能给他们一张没有校章的奖状,而带校章的奖状又不能这样发放,我为难了。其实儿子说的那个孩子我也认识,他叫王洁,每次见我都笑,还经常热心地为班里搬水,看不出与别的同学有什么不同。只是从儿子那里知道他学习不怎么好,可是并不坏。
  我在教务处工作,拿出一张带校章的奖状应该没问题,可是能这样给他吗?
  几天来,我一直在思考着这个问题。王洁凭他自己的实力是不可能拿到奖状的,不管是哪种奖项。但是我怎能拒绝一个孩子的积极要求呢?
  拿通知书那天,王洁果真没有拿到奖状。我给儿子送了一张过去,是“学习进步奖”。因为听儿子说,王洁从倒数第一爬到了倒数第五,历史、地理也已经达到了平均分。进步虽然不是很大,但确实进步了,说明他开始学习了,我无论如何也不能扼杀一个孩子要求上进的希望!
  儿子偷偷的把写有王洁名字的奖状给了他!这份特殊的奖状,那个孩子也许会珍藏一辈子吧!
  第二学期常常听到老师们夸赞王洁,不仅上课认真听讲,课后也会按时交作业了。
  琅琅属猫
  有关研究表明,孩子6个月至2岁,眼睛已经能清晰地看世界,这个年龄阶段的孩子最喜欢图画鲜艳的、押韵的、有节奏感的儿歌及童谣的书籍。于是,我们经常给琅琅读一些节奏感比较强的作品。琅琅一周岁半时的一天,我与他聊天,当问到爸爸属什么时,琅琅不假思索地答:“属老鼠!”再问他:“琅琅属什么?”原以为他会骄傲地回答:“我是最威风的龙!”因为他已能分清家中每个人的属相了。谁知,他朝我狡黠地一笑:“我属猫!”看我一楞,他还是笑:“我是小猫咪,最爱吃老鼠!”然后便手舞足蹈,哈哈大笑。原来这小家伙是现学现用,把儿歌中记住的词儿拿来对付他老爸了呀!
  琅琅亮了
  “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。的确,诗是语言浓缩的精华,我不奢望琅琅成为诗人,但我深知诗对一个人一生的文学修养会产生多么深远的影响。琅琅3岁时,我们常给他念唐诗,看着图片,把优美的意境描绘给他听;也常给他念具有浓郁生活气息的儿童诗,甚至有意识地模仿儿童诗,结合生活中的一些情境,创编一些小诗给他听。这使他对诗句充满了浓厚的兴趣。他经常会在不经意间运用所学的诗句,形容他的感受:看到夕阳西下,他会说:“白日依山尽”;春天到野外游玩,遇上下雨,他会说:“好雨知时节,当春乃发生”……
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目录
绪说
菩提达摩
廓然无圣
五祖弘忍
倩女离魂
六祖慧能
非风非幡
南岳怀让
南岳如镜铸像
南岳说似一物
南岳磨镜
南阳慧忠
南阳净瓶
国师三唤
国师水碗
国师塔样
大证石狮子
马祖道一
马大师野鸭子
日面佛月面佛
古德三篾
非心非佛
鲁祖宝云
古德火抄
麻谷宝彻
风性常住
麻谷振锡
邓隐峰
隐峰推车
隐峰倒化
盘山宝积
盘山三界无法
盘山精底肉
归宗智常
归宗斩蛇
庞蕴居士
庞居士不昧本来人
庞居士好雪片片
百丈怀海
百丈野狐禅
百丈独坐大雄峰
古灵神赞
古灵揩背
章敬怀恽
章敬拨空
丹霞天然
丹霞吃饭也未
丹霞烧佛
大颠宝通
大颠良久机缘
开士人浴
南泉普愿
南泉白牯
南泉石佛
南泉斩猫
南泉玩月
南泉镰子
长沙景岑
长沙芳草落花
药山惟俨
药山升座
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