尚杰，男，1955年9月出生。1982年毕业于辽宁大学哲学系；1987年在辽宁大学哲学系获哲学硕士学位，研究方向：西方哲学。1991年考入中国社会科学院研究生院哲学系。研究方向为法国当代哲学，获哲学博士学位。1994年至今在中国社会科学院哲学所工作，为哲学所研究员。1999年至2000年作为访问学者派往巴黎社会科学高等研究院进修，导师是解构主义大师雅克-德里达教授。2004年被选为中国现代外国哲学学会法国哲学专业委员会副主任。

    卢梭于l712年6月28日诞生于瑞士日内瓦。他的父亲是位钟表匠，名字叫依萨克·卢梭，是位基督教新教徒。他母亲的名字叫苏珊·卢梭。卢梭是父母的第二个儿子，他的母亲生下他几天后就因产后失调去世了。但是据卢梭的《忏悔录》记载，他回忆自己10岁前的童年生活还是愉快的，他虽幼年丧母，却由慈爱的姑母抚养。他的父亲喜好古希腊和罗马经典，曾教小卢梭阅读。但是，卢梭10岁时，他的父亲与人发生纠纷，诉讼失败，逃往里昂。从此，卢梭如同孤儿一般，过着漂泊不定的生活。他从来没有受过正式的学校教育，只是断断续续从牧师或家庭教师那里学习过一些零散的知识。卢梭的学识基本上是通过实际生活和业余阅读自己得到的。

    第三讲 社会契约思想
    卢梭在《忏悔录》中坦言，在他的各种著作中，他思索得最久，最感兴趣，愿意为之终生努力并相信会给自己带来盛名的，就是计划中要写的《政治制度论》。卢梭先后两次参加了第戎科学院的有奖征文，写出了著名的《论科学与艺术》和《论不平等》。而在写作后一篇文章期间，卢梭就已经开始草拟《社会契约论》的初稿，从内容的某些相似性来看，我们可以把它们当成姊妹篇，但是就其篇幅的长短和后来的影响力来看，我们也可以把《论不平等》当做《社会契约论》的长篇导论，它们在内容上是相互补充的。我们更看重《社会契约论》，它其实就是卢梭计划中要写的《政治制度论》。
    《社会契约论》开篇的第一句话成了后来的名言：人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。这就是第一卷所要展开的中心思想。卢梭想要说明人从自由状
    态到沦为奴隶的这个过程是如何“合法化”的。这里所谓的“奴隶”并不是一个阶级的称谓，在卢梭看来，人进入社会状态后，在某种意义上说，所有人都是奴隶，“自以为是其他一切主人的人。反而比其他一切更是奴隶”。卢梭是站在人民的立场上说这番话的：社会初现时，人民或出于主动，或出于被迫，服从于某种凌驾于他们之上的权力。但是，服从不是无条件的，一旦权力遭到滥用，窒息人民的生存，成为他们的枷锁时，当人的自由被完全剥夺时，打破这个枷锁，重新获得自由，就成为人民不可剥夺的权利。但是，难道说这不是暴乱吗？这是统治者对人民最多的责难。卢梭戳穿了这个谎言，他认为秩序是建立在一种特殊的约定或者契约基础上的，最先不守信用，破坏契约的一方理应对这样的暴乱负责。
    ……

第一讲 卢梭小传
第二讲 卢梭的政治伦理观
第三讲 社会契约思想
第四讲 “爱弥儿”
第五讲 语言与艺术
第六讲 浪漫主义
第七讲 卢梭自画像