父母是孩子的第一任老师，对孩子不仅有抚养的责任，还有培育的重任，在孩子尚未年满18周岁前，尤其是在婴幼儿时期，对于孩子的一生而言非常重要，而在这一时期为孩子打下良好的基础将决定孩子未来美好的人生。
这个年龄段的孩子由于年纪尚小，基本上所有的事情都需要父母监护，自然很多关于孩子自己的事也都由父母来决定，在这个过程中难免带有父母自己的主观性。其实父母应该学会与孩子沟通，毕竟儿童时期的成长对孩子的未来影响深远。
希望孩子小时候成为童星，长大做大明星，这样的想法已成为当今众多家长的美好愿望。现代社会电影、电视、舞台剧火热，随时代展现出对明星的一种追赶潮流，明星的种种亮点使家长对这股潮流的推崇投射在孩子身上，其实是将自己的心愿投注在孩子身上，希望通过从小的培养可以让自己的孩子将来成为明星，这是一件好事情。如果孩子自己喜欢，就会对未来的发展起到启蒙的?用，提前把孩子带进艺术的殿堂，但前提一定是从小在这方面的培养是孩子自己非常愿意和开心的，也就是说孩子对表演是感兴趣的，这一点非常重要。家长对孩子的培养一定要建立在尊重孩子的基础上，只有这样才能达到事半功倍的效果。
面对这样一个决定，首先家长必须明确想法，要带给孩子怎样的将来？能否成为明星是以后的事，但家长开始把孩子带进这个演艺的世界就将对他们的未来产生影响。孩子有他自己的喜恶，但即便在孩子喜欢的情况下，家长也要做好一切心里准备，全面想好和孩子沟通以后才可以开始行动。成为童星也好明星也好，在光鲜亮丽的背后也有痛楚与汗水，这其中有着非同常人的酸甜苦辣，所以需要家长前前后后想透彻。未来掌握在孩子自己手中，如果现在孩子不能表达他的态度，那么观察也可以起到作用，一切均不能心急。
俗话说：“兴趣是最好的老师。”兴趣可使孩子的智能得到最大限度、最持久的发挥。而且兴趣可以激发孩子的天分，有天分在里面更容易成事。
当孩子做自己感兴趣的事情时，他往往能够全力以赴；相反，如果父母要求孩子放弃他感兴趣的事情，做一些他不喜欢做的事情，孩子必然会与父母发生冲突，难以有所成就。
儿童天生就有好动、好强、好胜、好奇等内在因素，就有探究世界的强烈欲望，本来就有多方面的兴趣。家长要善于及时发现孩子的正当兴趣，并正确地加以引导，千万不要将自己的欲望强加于孩子，逼迫子女去发展自己不喜欢的兴趣。俄国教育家乌申斯基曾指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”强制的结果，不仅与家长的愿望相反，甚至会使孩子产生逆反心理，形成厌学情绪，不利于他们健康成长。所以，希望孩子成为明星，对孩子从小在这些方面的培养，首先要看?子的兴趣。
在日常生活中，人们不会责怪牡丹为什么不香，梅花为什么不如牡丹花朵大，葡萄藤上为什么不挂西瓜，荷花为什么不能长在陆地上。大自然的万物总是各尽其天性，发展它们的长处，于是才有这万紫干红的世界，百花争妍，精彩纷呈。
每个孩子都有各自不同的爱好方向，应该顺应孩子的兴趣点去发展并加以培养，这样这个世界才会更加充满色彩，孩子也才可以快乐成长。
1．善于发现，为孩子创造条件。
父母要善于发现孩子的兴趣爱好，并试着引导孩子多在兴趣方面下工夫，尽可能地为孩子创造机会，创造条件，让孩子无忧无虑地在自己喜爱的天地里畅游。这样会激发孩子的最大潜能，从而在某一领域取得突出成就。如果孩子喜欢表演，喜欢在众人面前展示自己，那么说明这对他就是一个兴趣，家长就可以引领孩子继续向前，努力去挖掘和培养孩子的这方面潜能。
父母如何发现孩子的兴趣呢？首先这就需要父母养成仔细观察孩子的习惯，孩子反反复复做的事情往往就是他们感兴趣的；其次，父母应该站在一个平等的立场上与孩子沟通，多听听孩子的想法，多问问孩?喜欢做什么，或许父母从孩子天真的回答里可以发现孩子的兴趣所在。
其实，父母应该从小发现、鼓励和培养孩子有一种或几种爱好，这样会使孩子的人生变得丰富多彩，充满乐趣和期待，对人的一生都是有积极作用的。在孩子选择兴趣爱好时，固然需要父母的引导，但绝不可以代替孩子。
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