教育社会学，说明如何可使教育适合于社会之需要，及社会各种现象在教育上有何种关系。故其功用与教育心理学相同。惟我国今日对于社会心理学之专著虽多，而关于教育社会学之著作尚少。余乃依据美国有名教育社会学家史密斯（W．R．Smith）、斯内登（D．Snedden）与彼得斯（C．C．Peters）等之学说，编著是书，以应学术界之需要。其主旨在使读者对于教育社会学可得一具体之概念，并知为教育学之基础。故本书内容分为基础、原理及应用三编。

上编  教育社会学之基础
第一章  何谓社会学
第二章  个人与社会
第三章  学校与社会
第四章  教育之社会学的观察

中编  教育社会学之原理
第五章  教育社会学之意义
第六章  教育社会学之重要
第七章  教育社会学之目的
第八章  教育社会学之研究法
第九章  教育社会学之范围
第十章  教育社会学之思潮
第十一章  教育社会学与教育心理学之关系
第十二章  学校社会化与社会学校化

下编  教育社会学之应用
第十三章  学校教育社会化学校行政社会化
第十四章  学校教育社会化课程社会化
第十五章  学校教育社会化教学法社会化
第十六章  学校教育社会化训育社会化
第十七章  社会教育民众化
第十八章  社会调查与教育调查
第十九章  教育社会学小史
参考文字