（1）全借。对借用的文字不动不改，基本上沿用原意，只是赋予时代精神或现实意义。如通讯《相逢一笑泯恩仇》（1995.2.25），题目一字不改地借用鲁迅诗句，生动表现了曾经发生土地、山林纠纷的广西桂林地区和湖南零陵地区农民经过调解、协商和好如初的主题，文题紧扣，十分妥帖。
（2）半借。借用典故、诗句等的一部分，不做增改，使题意欲露故隐，造成悬念，让读者见题后不忍释卷。如《寡妇门前》（1993.3.24），叙述一个寡妇遭人欺凌的故事。题目取自“寡妇门前是非多”的俗话，但只借用了一半即“寡妇门前”。这样，话不说完，潜台词却很丰富，这寡妇门前到底是“是非多”？“是非少”？“无是非”？这就激发了读者非看完报道不可的欲望.
（3）增改。对借用的文字进行增删改动，创作新题目。这种手法，常见的又有以下几种：
①经过增改，借用部分意义不变。如《今日狭路相逢》（1993.1.20），写一位被骗去钱财的妇女，在一个偶然的机会又碰上了这个骗子。她勇敢地与之作斗争，终将骗子擒获。题目取自“狭路相逢勇者胜”的古语，删去后面部分，在前面加“今日”二字，这样，借用部分的意义未变，而突出了事件发生的时间，使题目具有现实感。
②增改后借用部分的原意更强烈，产生意义上的递进.如《强扭的瓜苦煞人》（1994.2.26），讲述一对互不情愿而被强凑成的夫妻的悲剧。题目借用“强扭的瓜不甜”的比喻，把“不甜”改成“苦煞人”后，题目染上了强烈的悲剧色彩，使原意递进上了一个新层次。
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