响应时代召唤，推进佛教教育——在中国佛教协会第八届理事会佛教教育委员会第一次会议上的讲话
·汉传佛教·
（一）教史研究
印度佛教僧俗关系的基本模式
法京法师宗系初探
回鹘文佛典与《大白莲社经》残卷研究（上）
关于第一次结集若干问题的辨析
《法显传》所载西域佛教情况初探
试析根本二部分裂之原因
关于“吉藏就学于灌顶说”的几个疑点
紫柏大师与《嘉兴藏》之刻印
（二）义学研究
略述《维摩诘经》的菩萨行
梵本《五蕴论》研究（上）
禅宗心法的意向性分析
从《三论玄义》看吉藏对“四句四门”的辩证
《维摩诘经》与吉藏判教
动静之辩——解析《物不迁论》
《中论》“空”义的主要逻辑解析”
昙影法师及其二谛思想略探——兼论“二谛是教”非始于摄山学派
唯识三类境与八识关系初探
慧能无念思想与默照禅之比较
毗昙学的业力论
（三）佛教与传统文化
腊八的由来和节日民俗
芒果与佛教
赵朴初僧才教育思想探析
·南传佛教·
当代南传佛教内观禅修四大体系之对比性研究
·藏传佛教·
蒙藏地区佛教的金刚驱魔法舞及其文化内涵
噶玛噶举派“活佛转世”述论
·参方调研·
留学香江——香港大学留学记
居士教育的具体实践——对“北京市佛教文化研究所佛学培训班”的调查分析`
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