三 人才与人和
人生于天与地之间,离不开天地的作用。但不是说,人只能受天地的任意摆布,人具有“能动性”,即具有改善天地的功能。
《说文解字》说:天大、地大、人亦大。又说,人,天地之性最贵也。在这里古人不仅认识到天、地的作用,同时也强调人在自然中的主导作用。不因强调了天、地的作用,而忽略了人的能动性,或者强调了人的作用,而无视天、地的作用。其实只有三才合一才能成就最佳啊!
下面我们就来说说——人才:
1.人才
古人日:“天生我才必有用”。又日:人各有擅长,用人之长,天下无不用之才;用人所短,天下无可用之才。其实,垃圾也是放错了地方的宝贝。就企业来说,能为企业所用,均为人才。
管理者应善于用人之长,使智者终其谋,勇者竭其力,仁者播其惠也。然,人既有所长,就必有所短,这也是阴阳互根原理。骏马能历险,耕田不如牛,也只有扬长避短,才能使“命”的功能得以最大限度的发挥。
2.人和
企业作为团队组织,人才众多,关键问题是怎样使个人的才华整合到组织目标中来,而充分体现组织的能量呢?这就需要人才有效和合。
回顾一下,在第一章开篇时说过:
植物有:气+形+性;
动物有:气+形+性+情;
人有:气+形+性+情+义。
力不如牛,走不如马,而牛马为用,何也?
人能群,彼不能群,和也。和则一,一则多力,多力则强,强则胜物。所以,现代国人说:人应学会唱三支歌:①国歌;②国际歌;③团结就是力量。这也说明了“激励”与“和合”的重要性。那么“和合”的基本途径是什么呢?
1)组织目标教育。
《系辞·下传》说:天下之动,贞夫一者也,这里的“一”指一个目标,用一个目标集合同志,使组织成员形成一致共识,向着一个目标运行。否则,很容易产生有组织,而无组织力的现象,若一盘散沙,就无法成塔了。
2)和合教育,阴阳合一,相互成就,既体现组织成就,又展现个人才华。
……
展开