《现代社会心理学(修订版)》于1998年初版以来，迄今重印20余次，深受广大读者欢迎。由于近年来社会心理学的发展日新月异，新的研究理论和方法层出不穷，必须进行修订以满足教学的需要。本次修订不仅在整体框架上有所变动，而且在内容上有许多更新，具体如下：
    第一编总论，删除了原第一章中的社会心理学任务，对第三章的内容进行了扩展，既回顾了历史，又展望了社会心理学未来的发展。
    第二编社会化，依然从社会化、自我意识和性别角色差异心理三方面进行论述，引进了诸多新的研究观点和成果。
    第三编个体社会心理学和第四编群体社会心理学，作了较大的改动。如把挫折合到了动机一章；将相符行为放到群体社会心理中论述；重新编排了人际交往和人际关系，而把利他与侵犯专门作为一章进行介绍；把领导心理作为群体心理的一部分加以介绍；增加了社会印象管理这一备受现代社会关注的内容；对内隐态度的研究进行了讨论；在删除动机理论系统的同时，增加了人的亲和动机的内容。
    第五编应用社会心理学，结合目前社会对心理学关注的热点，删除教育心理学、军事心理学方面的内容，增加咨询心理学、健康心理学和社区心理卫生的内容。

    社会心理学是介于心理学与社会学之间的一门边缘性学科，这是由社会心理学的研究对象本身的特点所决定的。社会心理学的研究既受研究对象自身心理因素的制约，又受研究对象身处的社会环境的影响。因此，社会心理学除了用心理学的观点与理论阐明社会与个人之间的相互作用，揭示其心理机制外，还广泛吸收了社会学的研究成果。社会心理学是由心理学知识和社会学知识共同积累而建立起来的，是心理学和社会学的交叉学科。尽管社会心理学的发展，今后还要继续从社会学与心理学的发展中汲取养料，但是现代社会心理学已经从社会学、心理学两门学科的孕育中脱胎而出，成为一门具有独特观点及体系的独立的新学科，并且将在今后的社会生活中发挥出更大的作用。
    今天，社会心理学的研究已经广泛地渗透并扩展到社会学与心理学的各个领域中，越来越受到心理学界和社会学界的重视，在心理学和社会学的教科书中，都有专章介绍社会心理学，即使是一些教育心理学教科书也不例外。这种现象在20世纪五六十年代是很少见的。可以认为，这种情况的产生是社会心理学兴旺发达的象征，也表明了社会学、心理学从各自的角度加强了社会心理学方面的研究，这将有利于社会心理学的进一步发展。

第一编 总论
第一章 社会心理学的性质、对象和任务
第二章 社会心理学的研究方法
第三章 社会心理学的历史与展望

第二编 社会化
第四章 社会化
第五章 自我意识
第六章 性别角色差异心理

第三编 个体社会心理学
第七章 社会认知
第八章 社会态度
第九章 社会动机

第四编 群体社会心理学
第十章 相符行为
第十一章 人际交往
第十二章 利他与侵犯
第十三章 群体心理
第十四章 大众心理的连锁反应

第五编 应用社会心理学
第十五章 应用社会心理学概述
第十六章 主要社会心理学应用学科