1．监督指导检测队完成检测任务。
2．负责检测日期的确定和课程调配、受检者的组织动员、场地（场所）准备及检测现场的安排等工作。
（三）主要工作安排
2005年4月底前，召开全国学生体质与健康调研工作会议，对调研工作进行部署。
2005年6月底前，举办全国学生体质与健康调研人员培训班，对各省、自治区、直辖市有关人员进行体质与健康现场检测及数据录入的培训。
2005年8月底前，各省、自治区、直辖市对检测队伍进行强化培训。
2005年9-11月底，各省、自治区、直辖市进行现场检测工作。
2005年12月，各省、自治区、直辖市按照“全国学生体质与健康调研组”提供的统一软件进行数据录入，并于12月底前将数据通过软盘、电子邮件或网络上报“全国学生体质与健康监测中心”进行统一的检查、验收。
（四）检测队的培训
以省级检测队为单位，在2005年8月底前，完成对所有检测人员的培训。主要任务有：
1．明确本省、自治区、直辖市学生体质与健康调研的检测任务和指标。
2．尽可能采用影像资料进行培训，以增强培训效果，使检测人员正确掌握测试技术、要领。
3．明确分工，并进行强化练习或小范围实习。对承担同一检测项目的专业人员要进行可信度检验。
4．对所有参加检测的专业人员都要进行考核，考核合格者方可参加正式测试。
（五）检测程序及组织安排
1．检测前准备由班主任（或辅导员）具体负责。首先宣讲检测意义，介绍检测项目及检测方法；指导受检者掌握检测动作要领和测试着装，但不得为提高成绩而专门安排训练；将受检者分组并指定组长；填写检测卡片上的姓名及分组标志。受检者在组长带领下进入现场，接受检测。
2．检测程序按机能（脉搏、血压安排在前）→采血→形态→体检→素质的顺序进行。如流水作业确有困难，在保证脉搏、血压和采血按时完成的前提下，形态、机能和体检项目可交叉进行。
内科体检和形态、机能的检测应选择在安静场所进行，并尽可能集中或靠近。形态检测室应设有屏风或幕布，方便男、女生分别检测。
检测卡片由检测队指定专人回收，在回收的同时应对检测卡片进行检查，具体要求见“全国学生体质与健康状况调查研究检查验收细则”。
3．检测人员应既是检测者又是组织者。检测前应令受检者做好准备，用生动、简练的语言讲解检测方法和要领。每项检测完成后，应向受检者讲清下一检测项目，避免漏项，保证检测工作紧密衔接。
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