目录

素描要义<br>贝多芬（作品，块面）<br>观察与理解<br>贝多芬（作品）<br>形体结构<br>亚历山大（作品，块面）<br>空间意识<br>亚历山大（作品）<br>作画步骤<br>荷矛者（作品）<br>视角与透视<br>古战士（作品）<br>视角与中心线<br>哭孩（作品）<br>空间位置<br>将军（作品）<br>剖面理解 <br>罗马王（作品）<br>整体与局部<br>维纳斯（作品）<br>明与暗<br>阿波罗（作品）<br>结构与明暗<br>阿格里巴（作品）<br>虚与实<br>牧童（作品）<br>概括与丰富<br>勇士（作品）<br>主与次<br>解剖头像（作品）<br>结构与形体<br>阿格里巴（作品，座像）<br>头、颈、胸关系<br>伏尔泰（作品，座像）<br>概括与力度<br>布鲁图斯（作品，胸像）<br>运动与走势<br>奴隶（作品，胸像）<br>主体与客体<br>作品欣赏<br>摩西（凡飞）<br>阿里斯托芬（徐晔）<br>大卫（徐晔）<br>马赛曲战士（凡飞）<br>大卫（凡飞）

内容摘要

    在一定量的素描实践基础上，重新来回思考素描问题，就会对素描对本身的概念产生新的认识。事实上，素描的概念是指简单明确的绘画语言表达方式，但其本质内涵已远远超越了其概念本身。换句话说，学习素描的本质，不仅是素描问题，而且是艺术问题。<br>    所以，当我们在学习素描的过程中，我们不能单纯把素描看成技法问题，而应该通过对素描技法逐步掌握来把握艺术共存的规律，如观察方法、比例关系、结构组合、透视规律等等。使眼、心、手同步地表达来自于客观对象的真情实感，并在错纵复杂的形体中，塑造对象成为概括的、强有力的艺术真实，使之更富有感染力。<br>    因此，我们强化几个方面的训练：第一，观察能力方面，要求整体性，不拘泥于局部，注意整体关系下的局部之间的联系；第二，比较能力方面，要求对客观对象，注重体验各形体之间的区别与联系，把握对象的特征；第三，组合意识方面，要求不仅善于处理对象的个体的组合关系，而且善于处理画面中各形体之间的组合关系，使素描表达语言更具有力度；第四，自我感悟能力方面，要求不受制于客体不被动地表现对象，而是在观察、理解的基础上体悟对象，能动入微地表现内在感受。<br>    我们既要尊重客观对象，又要把画面设定为永恒的精神趋向，使直观感受和理解认识的交汇符合意向流动，这样才算真正理解了素描的内涵