David Sattler 美国查尔斯顿学院的心理学副教授，毕业于美国大学优等生之荣誉学会，获圣迭戈大学心理学学位，以及密歇根大学的社会心理学博士学位。曾于加州大学圣迭戈分校、圣迭戈大学、斯克里普斯学院任教，研究领域包括社会困境中行为、对自然灾害的预防与反应（例如社会支援、外伤后的压力失调等）。他的文章见诸大量报刊杂志，如《人格与社会心理学杂志》《压力管理国际杂志》《应用社会心理学杂志》《心理学教育》。他还是一位摄影爱好者和背包客。

　　《左看右看心理学》以普通心理学为基础架构，由一个个独立的真实案例组成，通过动态和具有洞察力的第一人称叙述，提供了重要和适时的案例，描绘出心理学的基本概念和原则，使理论与研究更为形象生动，言简意赅地展示了心理学理论与生活的关联，清晰易懂，可提高读者学习的主动性和趣味性。

　　心理学是一门研究心理与行为的实证科学。它有助于提升我们生活、学习和工作的质量。这是一本心理学入门课教材、一本较优良的心理学普及读物，描绘了当代心理学的基本内容，案例生动有趣，强调批判性思维，会使读者在享受轻松中了解心理学的概貌。 <br>　　——黄希庭 西南大学资深教授，心理学博士生导师，中国心理学会常务理事兼心理学教学工作委员会主任，曾任中国心理学会副理事长，国务院学位委员会心理学学科评议组召集人

　　1. 行为的心理学基础<br>    人类生理的错综复杂和细枝末节使我们震惊。人类机体的形态以及机体允许我们行动和感知的方式使我们愉悦。我们不仅对人类如何回应这个世界感到惊奇，还对于人类创造性的天赋感到惊奇--从发明刻在泥墙上的字母到发明电脑。从这些物理存在的奇迹中产生出了科学、艺术和文学。<br>    但有的时候，机体中的某些部分却因为遗传、疾病或事故的原因产生了偏差。在本章中，我们呈现的案例是由患有神经系统方面障碍的病人撰写的，如癫痫症、多发性硬化症和帕金森症、中风、阿尔茨海默症（老年痴呆症）。不过，这些案例强调的真理是，某种特定的疾病并不能定义一个人。<br>    南希。麦尔斯患有多发性硬化症，但她是一位成功的作家、大学教授、演说冢、妻子、母亲和政治活动家。几年前，坐在轮椅中的她和其他人一起站在最前线上，冒着被逮捕的风险反对政府在内华达州展开进一步的核试验。麦尔斯坦诚地描写了疾病对她日常生活所提出的要求，以及她面对疾病所具有的幽默感。<br>    拉里·罗斯在他45岁那年被诊断患有阿尔茨海默症。阿尔茨海默症的特点是智力功能稳定的进行性退化。记忆受损通常是这种疾病的主要特征，但其他症状还包括语言和视觉空间能力受损，以及人格和情绪改变（例如，易怒、冷漠、抑郁、冲动）。阿尔茨海默症的发展过程因人而异，有些病人退化得非常快，而另外一些人的疾病则发展缓慢。在一位负责记录事件的朋友的帮助下，罗斯将他患上阿尔茨海默症的经历记录了下来。在他与众不同且简明易懂的文章中，罗斯描绘了他为抵抗疾病持续存在的威胁所做的斗争。<br>    帕金森症是一种发展缓慢的进行性疾病，特点是颤抖、僵化以及体态不稳。其中很多患者还体验到了认知能力的退化。正如西德尼．多罗斯在他所写的如何承受帕金森症的文章中所解释的，仅仅是生理症状就能造成深刻的社会效应。例如人们开始由于他的面部表情僵化而对他有不同的反应。<br>    ……

1.行为的心理学基础<br>2.感觉与知觉<br>3.意识<br>4.学习<br>5.记忆<br>6.思维与语言<br>7.人的发展<br>8.智力<br>9.激励与情感<br>10.人格<br>11.心理失调与治疗<br>12.健康、压力与应对<br>13.社会思维与社会行为<br>参考文献