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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
心理实验指导手册
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787040284591
  • 作      者:
    郭秀艳著
  • 出 版 社 :
    高等教育出版社
  • 出版日期:
    2010
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作者简介
    郭秀艳,1970年4月生于黑龙江省宁安市,现为华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师,中国心理学会普通心理学与实验心理学专业委员会委员,上海市行为科学学会理事。主要研究方向为实验心理学和认知心理学。2003年入选全国百篇优秀博士学位论文;2004年入选教育部新世纪优秀人才支持计划和上海市教育发展基金会“曙光学者”;2006年获得霍英东教育基金会第十届高等院校青年教师奖一等奖;2008年作为第二完成人参加的大学本科生课程“实验心理学”被评为国家精品课程。迄今完成和主持的国家自然科学基金、全国教育科学规划项目等省部级课题达10余项。
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内容介绍
    《高等学校心理学专业课程教材·心理实验指导手册》旨在让读者经历从问题提出到报告撰写的完整过程,领会心理学实验的逻辑和研究方法。《高等学校心理学专业课程教材·心理实验指导手册》在内容上和形式上都做了精心的设计安排。首先,为了让学生对实验心理学的发展有更加全面深刻的认识,同时了解怎样成为一名合格的心理学研究者,我们特别在“第一章绪论”中详细讨论了实验心理学的科学本质和心理学实验的伦理道德问题。在此基础上,为了让学生进一步了解具体实验的全过程,《高等学校心理学专业课程教材·心理实验指导手册》在示俐实验的选择、操作过程的介绍、结果的统计处理以及实验报告的撰写上都突出自己的特色。
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目录
第一章  绪论本章问题概述<br>1.心理<br>实验的定义<br>2.心理<br>实验的相关问题<br>3.心理<br>实验仪器<br>4.心理<br>实验报告的写作<br>本章实验<br>实验一  两点阈的测定--自变量范围的确定<br>实验二  动觉后效<br>实验--无关变量的控制<br>实验三  迷宫实验<br>第二章  心理<br>实验研究中的统计应用本章问题心理<br>实验研究中的统计应用概述<br>1.假设检验的基本逻辑<br>2.分析统计检验效力<br>3.均数差异的多重比较<br>4.把数据当作朋友<br>5.结语<br>本章实验<br>实验一  如何制造回归假象<br>实验二  相关研究中的因果判断<br>第三章  传统心理物理学本章问题传统心理物理学概述<br>1.感觉阈限的测量<br>2.心理量表的建立<br>本章实验<br>实验一  最小变化法测定听觉阈限<br>实验二  恒定刺激法测定重量差别阈限<br>实验三  平均差误法测定长度差别阈限<br>实验四  平均差误法测定方位动觉差别阈限<br>实验五  等级排列法和对偶比较法测定广告悦目程度<br>第四章  信号检测论本章问题信号检测论概述<br>1.信号检测论的背景<br>2.信号检测论的原理<br>3.信号检测论的计算<br>4.接受者操作特征曲线<br>5.信号检测论的拓展<br>本章实验<br>实验一  用评价法测量项目再认记忆能力<br>实验二  汉字内隐记忆的<br>实验研究<br>*第五章  反应时和注意本章问题反应时和注意概述<br>1.反应时<br>2.注意<br>3.注意的反应时方法<br>本章实验<br>实验一  简单反应时和选择反应时<br>实验二  短时记忆的视觉和听觉编码<br>实验三  表象的心理旋转<br>实验四  注意分配<br>实验五  Stroop效应<br>实验六  警戒绩效的测定课后小<br>实验任务速度和任务准确性权衡注意起伏<br>第六章  感知觉本章问题感知觉概述<br>1.感觉<br>2.知觉<br>本章实验<br>实验一  影响闪光融合频率的因素<br>实验二  大小知觉恒常性<br>实验三  深度知觉<br>实验四  空间知觉<br>实验五  速度知觉课后小<br>实验知觉的间接性颜色混合似动现象<br>第七章  记忆本章问题记忆概述<br>1.记忆的信息加工模型<br>2.内隐记忆<br>3.错误记忆<br>4.前瞻记忆<br>5.情绪记忆与元记忆<br>本章实验<br>实验一  部分报告法<br>实验二  数字记忆广度<br>实验三  储存负荷量对短时记忆效果的影响<br>实验四  短时间延迟条件下错误记忆的遗忘<br>实验五  加工分离程序区分记忆过程中意识和无意识成分的贡献<br>*实验六  前瞻记忆的TAP效应*课后小<br>实验学会精心组织<br>第八章  思维本章问题思维概述<br>1.思维的研究方法<br>2.思维研究的领域<br>本章实验<br>实验一  概念形成<br>实验二  问题解决中的功能固着<br>实验三  可能结果的情感价值与决策权重课后小<br>实验可得性启发人是绝对理性的吗?<br>第九章  情绪本章问题情绪概述<br>1.情绪的早期研究<br>2.情绪和认知<br>3.情绪的研究方法<br>本章实验<br>实验一  皮肤电与测谎<br>实验二  机体的唤醒程度对随意运动准确性的影响<br>实验三  抑制旧情对情绪唤醒程度的影响<br>实验四  情绪对印象形成的影响*课后小<br>实验情绪对时间知觉的影响<br>第十章  社会认知本章问题社会认知概述<br>1.外显社会认知<br>2.内隐社会认知<br>本章实验<br>实验一  棒框测验<br>实验二  “花一虫”内隐联想测验<br>实验三  攻击性行为的测量<br>*实验四  一夜成名*课后小<br>实验神秘的气泡--个人空间圈参考文献后记
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