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书       名 :
著       者 :
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文献来源:
出版时间 :
没有标准答案的哲学问题
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787501190812
  • 作      者:
    (美)菲尔?沃什博恩(Phil Washburn)著
  • 出 版 社 :
    新华出版社
  • 出版日期:
    2010
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编辑推荐
  你能从学习哲学中获得的最有价值的东西就是批判性阅读和思考的能力,以及明确表达和论证自己的观点、并对他人的观点进行反驳的技巧。
  我为什么写了这本《没有标准答案的哲学问题》
  我在一所大学里教哲学。有时在飞机上、婚礼上或其他地方结识新的朋友,当我告诉他们我的职业时,总会出现一阵尴尬的沉默。他们不知道该说什么。大部分人不理解为什么有人会花时间去研究哲学。有时候我对护士、水管工人和保险推销员有点嫉妒,因为他们的工作是常人都能理解的。
  我没有转换我的职业,而是写了这本书帮助人们理解哲学到底是什么。我希望它能帮助人们认识到哲学家“是做什么的”,“怎么做的”,可能还有“为什么这么做”。我努力把文章写得通俗些,尽量使用直白的语言和日常生活中的例子;另一方面,我很严肃地对待哲学,所以也没有过分简化它。
  除了告诉人们“哲学是什么”之外,帮助人们开发他们自己的哲学是我写作这本书的第二个目的。全书中我用世界观这个词来指代人们的处事哲学、基本信仰和价值观。为了树立一个世界观,人们必须知道自己有哪些选择,为什么有的人采纳某个基本信仰,但是另外的人却拒绝。他们应该知道采纳不同世界观所导致的不同后果。我认真描述了人们一直存疑而且现在还在质问的最基本的哲学问题,也描述了过去和现在的哲学家所给出的最常见的答案,以及他们给出这些答案的理由。本书的核心是一问一答,我把问题设置成可以用“是”和“不是”来回答的形式,每个问题后面紧跟着两篇简短的文章,一篇文章支持答案“是的”,另一篇支持答案“不是”。这样谋篇布局的好处是可以最为清晰地展示问题和答案。
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作者简介
  菲尔·沃什博恩,纽约大学继续教育和职业教育学院公共学习项目中的主讲老师,给非哲学专业学生主讲初级哲学课程,大受欢迎。本书在他的课程教案的基础上创作而成,经牛津大学出版社出版后,很快被美国很多其他大学引为公共哲学课教材,目前已修订出版第三皈。他已出版的另一部哲学著作是《智慧的变脸:伟大哲学家的哲学视角》。
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内容介绍
  哲学思考其实是一种灵魂的冒险,因为答案埋在很深的地方,中间又容易受到大块土石的阻挡。只有那些富于独立思考的热情和勇气、不探得究竟决不罢休的人,才能将问题一层层拨开,最终觅得答案。
  这是一本风格独特的哲学入门读本。它没有介绍哲学史上那些睿智人物的生平与思想,也没有对他们那些通常是深奥难懂的著作进行解读,而是教给读者如何“做哲学”,就是如何思考哲学问题,明确表达自己的思考所得,并为自己的观点提出充分的理由、对他人的观点进行反驳。
  作者罗列了31个关于如何认识我们自身及这个世界的重要哲学问题,比如“上帝存在吗?……社会是基于一种契约吗?”“道德是相对的吗?”“我们是自由的吗?”“我们总是自私的吗?”,等等,对每个问题设置了肯定与否定的回答,并用文章来为回答进行辩护。这些文章都是作者自己创作的,不是从哲学家作品中进行的摘要。每篇文章都明确阐述了一个观点,并在两个对立的观点之间进行比较,给予每个抽象理论一种更私人化、更可信的“声援”。这些文章虽然大多采纳的是伟大哲学家的传统观点,但是作者运用了生动的案例和当代语言进行阐述。简洁的文风和彼此冲突的答案可以吸引读者认真审视观点间的不同,仔细思考哪个观点更可信,或发展出自己的观点。
  这本《没有标准答案的哲学问题》希望给予读者的不仅仅是哲学思想,更重要的是批判性阅读和思考的能力,以及明确表达和论证自己的观点、并对他人的观点进行反驳的技巧。这样的哲学训练对从事法律、政治、商业或几乎任何一门职业的人都会大有裨益。
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精彩书摘

  跟很多人一样,我经常感到这个世界的庞大。遥望星空中的繁星,想到这些星星的庞大数量和无尽的空间;听到婴儿的呱呱哭声,想到他(她)奇迹般的降生;坐在湖边,看到无尽种类的动物、植物和环境能匪夷所思地生活在一起,这些都是极其愉快的情感感受。但是更强烈的感受不仅仅是情感上的,那是对某种深奥事物进行洞察后的感悟。我渐渐地意识到,让我深深着迷的,是这个世界的秩序。这个世界是极其精巧地组合起来的,就像一个大得无法想象的机器一样。我认为,感受强烈的是对一个重要事实的认知。之所以说这事实重要,是因为它让我相信:这个世界是由一个极其英明、极其有力量的“设计师”创造出来的。
  很多人看不出或感觉不到大自然的秩序。对他们来说,这个世界更像一个垃圾堆,而不是精密的瑞士手表。他们视大自然为由彼此无关的物体堆积起来的,乱七八糟地搅和在一起,而不是一台仔细构造起来的机器,各个部分相互咬合在一起、彼此支持。
  对世界的不同感受是非常重要的,它不仅仅是神秘感的问题。如果这个世界像一个垃圾堆,它可能早就在不经意中产生了。在了解它的运作方式方面,就不会出现什么特殊的存疑问题。它就没有特定的秩序,所以也没有什么好解释的。它只是碰巧变成了现在的这个样子。(但仍有一个问题:为什么有这种类型的世界,为什么世界中会存在一些东西而不是空空如也?但这是另外一个问题。这里的问题是“为什么这个世界要呈现出一种秩序?”)
  另外,如果这个世界像一台机器,我们就不可能认为这个世界是偶然之中发生的。瑞士手表不会横空出世,或像海边的贝壳一样随机地出现。每一个机器,毫无例外,是由一个智能的设计师创造出来的。机器的各个部分一定是通过某种特定方式有计划地组合在一起,而不是随意地拼在一起的。
  换句话说,如果这个世界更像一台机器而不是一个垃圾堆,那么我们一定会设想有某个设计师把它组合到了一起。
  ……

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目录

前言
绪论
第一章 上帝、永存和信仰
1.1 上帝存在吗?
是的:因果论有神论者,“在最开始”
是的:智慧设计有神论者,“是谋划出来的还是偶然的结果?”
不:无神论者,“上帝的隐退”
思考方法和技巧:争辩
理解这个两难问题
1.2 上帝跟人类一样吗?
不:抽象主义者,“上帝就是爱”
是的:人格主义者,“映象论”
思考方法和技巧:词语的意思
理解这个两难问题
1.3 上帝允许无辜的劫难吗?
不:反驳者,“没有上帝”
是的:调和者,“特性和内涵”
思考方法和技巧:持续性的信念
理解这个两难问题
1.4 灵魂是不朽的吗?
不:死亡主义者,“不朽”
是的:存活主义者,“支持来世说或反对来世说”
思考方法和技巧:事实和概念
理解这个两难问题
1.5 信仰是一个答案吗?
是的:宗教信徒,“接受各种极限”
不:质疑者,“信仰及其后果”
思考方法和技巧:后果
理解这个两难问题
1.6 要想过上有意义的生活,信上帝是必需的吗?
是的:意义型有神论者,“生活的意义是服从上帝”
不:存在主义者,“最终意义的神话”
思考方法和技巧:客观性
理解这个两难问题
1.7 热门话题:佛教是一种哲学吗?
是的:佛教徒,“佛教哲学”
不:专家。“宗教和哲学之间的差别”
思考方法和技巧:定义法
理解这个两难问题
本章综述:超验主义者还是自然主义者?

第二章 自由、平等和公正
2.1 社会是基于一种契约吗?
是的:订约人,“社会契约”
不:有机主义者,“社会性的有机组织”
思考方法和技巧:模型
理解这个两难问题
2.2 自由是最高的社会价值吗?
是的:自由主义者,“自由是最高的社会价值”
不:家长主义者,“都是空话”
思考方法和技巧:目标
理解这个两难问题
2.3 平等是最高的社会价值吗?
是的:平等主义者,“社会和产权”
不:精英统治论者,“精英统治论者信仰什么”
思考方法和技巧:意义和目的
理解这个两难问题
2.4 资本主义是公正的吗?
是的:资本主义者,“资本主义、民主和公正”
不:社会主义者,“资本主义社会”
思考方法和技巧:思维和情感
理解这个两难问题
2.5 我们应该建立一个世界政府吗?
是的:国际主义者,“选择一个充满和平的未来”
不:地方主义者,“世界政府的政策”
思考方法和技巧:比较
理解这个两难问题
2.6 热门话题:种族对于身份认知是最基本的吗?
是的:要素主义者,“身为黑人的含义”
不:非要素主义者,“种族和身份认知”
思考方法和技巧:身份认知
理解这个两难问题
本章综述:个人主义者还是关系主义者?

第三章 幸福、义务和价值
3.1 快乐是惟一的价值吗?
是的:享乐主义者,“享乐主义”
不:多元论者,“充满各种价值的世界”
思考方法和技巧:事实和价值
理解这个两难问题
3.2 我们能理解幸福吗?
是的:定义者,“论幸福”
不:怀疑论者,“难以琢磨的梦想”
思考方法和技巧:基本特性
理解这个两难问题
3.3 道德是相对的吗?
是的:相对主义者,“道德相对主义”
不:绝对主义者,“对你来说是正确的,对我来说是错误的?”
思考方法和技巧:从个人偏好出发
理解这个两难问题
……
第四章 自由意志、思想和人性
第五章 知识、科学和真理
 

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