《非智力因素与人才培养》阐明了非智力因素在一个人成长中所起的定向、引导、调节、维持与强化作用。它告诉我们，传统的教育观念只重视智力因素对学习效果的影响，忽视非智力因素对知识获得的作用。此书系天津市“七五”社科规划重点项目《非智力因素与人才培养》的研究成果，具有较高的理论与实践价值，是广大教育理论与实际工作者参考学习的好帮手。此书已再版五次，收到了良好的社会效益。

第一章 非智力因素概论<br>第一节 智慧活动的心理结构<br>一、智商高就能成才吗<br>二、智慧行为的两种心理机能系统<br>三、智力的涵义<br>四、非智力因素的来龙去脉<br>五、非智力因素的涵义<br>六、非智力因素、智力因素与创造力<br>第二节 非智力因素的效能<br>一、非智力因素在智慧活动中的功能<br>二、非智力因素与智力开发<br>三、非智力因素与学习<br>第三节 非智力因素与需要<br>一、需要是培养非智力因素的基础<br>二、需要的发展<br>三、需要的培养<br><br>第二章 动机与人才培养<br>第一节 动机的概述<br>一、动机的概念<br>二、动机的分类<br>第二节 动机的效能<br>一、动机与智力开发<br>二、动机与学习<br>三、动机与成才<br>第三节 动机的理论<br>一、动机的本能论<br>二、动机的行为论<br>三、动机的人本论<br>四、动机的认知论<br>第四节 动机的培养、激发与强化<br>一、远景动机与近景动机相结合<br>二、创设问题情境<br>三、提高学习能力<br>四、及时反馈与适当评价<br>五、学习成败的正确归因<br>六、以正面表扬为主<br>七、科学使用奖赏与惩罚<br>八、合理开展学习竞赛活动<br>九、让学生带着问题离开课堂<br><br>第三章 兴趣与人才培养<br>第四章 情绪、情感与人才培养<br>第五章 意志与人才培养<br>第六章 性格与人才培养<br>第七章 非智力因素的早期培养