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书       名 :
著       者 :
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I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
抓典型的艺术
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    7801377125
  • 作      者:
    吴合春著
  • 出 版 社 :
    军事科学出版社
  • 出版日期:
    2004
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作者简介
  吴合春,男,汉族,1951年12月出生,河北省任邱市人,中共党员。1970年12月入伍,历任战士、排长、副指导员、师组织科干事、集团军党委秘书、组织处副处长、处长、师政治部主任、师政委、省军区政治部副主任、集团军政治部主任,现任集团军副政治委员。参加过赴滇轮战。在各种报刊发表文章3 00多篇;曾撰写了《基层经常性思想工作概要》、《基层建设思辩录》,主编了《老山作战组织工作》、《军队政治工作论文集》等书和《老山魂》、《全国书画篆刻展览作品选》画集。
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内容介绍
  先进典型是我们事业的珍宝。典型的巨大社会能量人们有目共睹。把先进典型比作事业的金子是当之无愧的。金子是可宝贵的。然而,闪闪发光的金子,在它未出世之前,它与其他岩石一样其貌不扬,隐藏于深山峡峪;与其他河沙一样默默无闻,沉睡于河床水道。要让粗粝的矿石走出大山河峪最终成为金子,需要一双双慧眼的甄别,需要一番番精细的筛选,需要一场场高温的冶炼.需要一次次用心的雕琢。我们抓典型的工作,难道不也是同一道理吗?不也是一个艰辛的“淘金”和“炼金”过程么。
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精彩书摘
  典型作为社会存在的部分,离不开社会发展规律的支配,社会发展不同时期出现的各种各样典型人物,都是这一规律发挥作用的结果。二是必然遵循事物矛盾发展的一般规律。典型的成长是典型自身矛盾发展的结果,包括典型思想、道德、心理、行为等发展水平。典型在处理工作、生活中的各种矛盾和问题时的一系列表现,都有其自身矛盾发展的根据。改革开放初期,安徽凤阳小岗村率先搞起了土地承包责任制,直接的原因就是“大锅饭”使村里人人挨饿,户户要饭。吃饭和受饿的尖锐对立把小岗村推到了农村土地改革的风口浪尖上。因此,典型是不能人为凭空造出来的。三是必然遵循作为社会人的一般发展规律。我们说,先进人物是共产主义思想和精神的模范实践者,是站在历史潮头的弄潮儿,如60年代的王进喜,70年代的李月华,80年代的赵春娥,90年代的孔繁森,等等。但不意味着先进人物是“先知先觉”。典型是不同的方面、不同的条件下比我们同时期、同类型的一般人物向前跨了一步,但这一步最大也不能超过他们对所处时代的实践和认识所能达到的最大限度。我们讲,先进人物是人不是神,正是对这一规律的深刻认识。四是必然遵循典型成长的客观规律。任何典型的成长发展,都有自身的客观规律,如果违反典型成长发展的客观规律,必然使典型失去意义,甚至走上反面。“文化大革命”时期,“四人帮”逆历史潮流而动,造出了许多违反社会发展规律、逆典型成长规律的假典型。他们不顾典型成长的一般规律,把工农兵典型随意扭曲、拔高,造出了像小说《金光大道》中的“高大全”、样板戏中的“江水英”等不食人间烟火的典型人物,完全背离了典型成长的客观规律,为广大人民群众所鄙视。
  ……
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目录
吹尽狂沙始见金(序言)
第一章 概述
第一节 典型的含义
第二节 典型的分类
第三节 典型的特征
第四节 典型的思想内涵和精神实质

第二章 抓典型的意义
第一节 抓典型是马克思主义思想方法、工作方法的具体体现
第二节 抓典型是弘扬时代精神、
引导时代价值取向的客观需要
第三节 抓典型是社会主义市场经济条件下加强精神文明建设的重要措施
第四节 抓典型是推动工作、促进建设的有效手段
第五节 抓典型是领导机关干部提高能力素质的重要途径

第三章 典型的发现和识别
第一节 强化主动发现挖掘典型的意识
第二节 遵循发现挖掘典型的基本原则
第三节 掌握发现识别典型的基本方法

第四章 典型的培养
第一节 着力打牢基础
第二节 运用得当方法

第五章 典型材料的写法
第一节 典型材料的特征
第二节 搞好调查研究
第三节 精心提炼主题
第四节 注意概括思想性
第五节 要注意写作技巧
第六节 材料的修改加工

第六章 典型的宣传推广
第一节 推广典型的基本途径
第二节 推广典型的时机
第三节 形成宣传的规模和气候
第四节 要保持典型宣传的连续性

第七章 典型经验的运用
第一节 强化学典型用典型的意识
第二节 要追求普及和运用典型经验的最佳效果
第三节 坚持与时俱进地学习运用典型
第四节 加强对学习运用典型的科学指导
第五节 领导干部要带头学典型用典型

第八章 典型发展的内在因素
第一节 力戒骄傲自满,保持谦虚谨慎
第二节 提高工作标准,增强开拓创新锐气
第三节 防止脱离群众,保持普通一兵本色
第四节 强化奉献意识,正确对待名利得失
第五节 多看自身问题,勇于揭短报忧

第九章 典型发展的外在环境
第一节 优化生活环境
第二节 优化工作环境
第三节 优化成长环境

第十章 抓典型的辩证思考
第一节 端正抓典型的指导思想
第二节 坚持实事求是抓典型
第三节 用辩证的观点认识典型
第四节 把握典型宣传的度

附录
典型材料范文之
身在连队心贴兵满腔热忱育新人
典型材料范文之二
加强思想政治领导牢牢把握
连队建设的正确方向
典型材料范文之三
全心全意为战士当好一线带兵人
典型材料范文之四
发扬创业创新创优精神努力建设
全面过硬的人武部
主要参考书目
后记
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