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内容介绍

　　《现代心理学原理与应用（第2版）》是复旦大学“现代心理学原理与应用”课程教材。此次修订对原有教学内容增加了不少篇幅，以反映最新的心理学应用性研究成果。全书分为上、中、下三篇。上篇“个体心理原理与应用”介绍了个体的心理过程和心理特征，这部分内容是现代心理学研究的主要对象；中篇“群体心理原理与应用”介绍了社会团体中存在的心理现象；下篇“心理学主要应用领域”分别介绍了应用心理学的主要分支学科，其中包括犯罪心理学、环境心理学、消费心理学、管理心理学、教育心理学和临床心理学研究中所取得的主要成果。该书通俗易懂，深入浅出，是一本立足原理，引申至应用，将原理与应用有机集合的通俗性教材。

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精彩书摘

坚持“彼此独立论”的学者还列举了许多现象来证明语言与思维的可分性。他们认为，从猿到人要经历漫长的量变过程，人的各种特征是逐渐获得的。它们先是直立行走，尔后学会制造工具。随着石块被自觉地加工成第一把石刀，人类诞生了。在此后相当长的时期内，原始人类并没有有声语言与文字，但他们已是真正意义上的人，有自觉性、能动性、社会制约性，显然已具有思维特征。同样，现代人在个体发展中，幼儿在没有完全学会语言之前，已有了初级思维活动，他们往往借助于形状、颜色、声音来思维。尤其是语言器官受损或先天发育不良者会丧失语言，但他们不一定会丧失思维能力，他们能利用表象等进行非语言思维，并用特殊方式表达自己的思想或意见。有人甚至认为，某些高等动物（如猿）尽管没有语言，但却有相当程度的思维能力。 据此，“彼此独立论”者认为，语言与思维是可分的，相互不发生影响，语言并不是思维活动的必要条件。 ……

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序言 上篇个体心理原理与应用 第一章动机与工作效率 第一节 “动机”概述 一、动机的功能 二、动机的种类 三、需要与刺激 第二节如何激发积极的行为动机 一、满足合理需要 二、强化思想教育 三、设置合适目标 四、运用强化原理 第三节动机强度与工作效率 一、动机强度与主、客观条件 二、动机强度与活动项目 第四节测量动机的常用方法 一、观察法 二、实验法 三、报告法 四、投射法 第五节动机挫折与处置方式 一、挫折及其产生的原因 二、受挫者的行为表现 三、消除挫折心理的几种方式 四、几种有代表性的挫折理论 第二章注意与意识状态 第一节 “注意”概述 一、注意的特征 二、注意的种类 三、注意的功能 第二节如何引发无意注意 一、引发无意注意的客观条件 二、引发无意注意的主观条件 第三节如何稳定有意注意 一、发展兴趣 二、磨练意志 三、牢记目标 四、注重习惯 五、掌握方法 第四节注意的品质及其培养 一、注意的广度 二、注意的稳定 三、注意的转移 四、注意的分配 第五节意识与意识状态 一、意识及其功能 二、几种常见的意识状态 第三章记忆与学习效率 第一节 “记忆”概述 一、记忆的作用 二、记忆的种类 三、记忆的机制 第二节识记及其方法 一、两种识记方式 二、有效识记的方法 三、影响识记效果的主要因素 第三节保持及其方法 一、被记材料的质变 二、遗忘及其规律 三、保持的方法 第四节再现及其方法 一、再认及其方法 二、回忆及其方法 第五节良好记忆力的培养 一、记忆的条件 二、记忆的方法 三、记忆的规律 四、记忆的训练 第四章思维与问题解决 第一节 “思维”概述 一、思维的特性 二、思维的种类 三、思维与语言 第二节思维品质 一、思维的广阔性 二、思维的深刻性 三、思维的独立性 四、思维的批判性 五、思维的灵活性 六、思维的敏捷性 七、思维的逻辑性 第三节思维方法 一、辩证逻辑思维方法 二、现代科学思维方法 三、多向立体思维方法 第四节问题解决 一、问题解决的基本程序 二、影响问题解决的心理因素 第五节创造性思维及其培养 一、创造性思维的作用 二、创造性思维的特征 三、创造性思维的过程 四、创造性思维的培养 第五章情绪、情感与身心健康 第一节 “情绪”、“情感”概述 一、引起情绪、情感的主、客观变量 二、情绪、情感的两极性 三、情绪、情感的作用 四、情绪、情感的种类 五、感情的主观体验及其外部表现形式 第二节情绪理论 一、情绪的外周理论 二、情绪的丘脑理论 三、情绪的认知理论 四、情绪的动机-分化理论 …… 第六章能力与培养 第七章性格与修改优化 第八章意志与行为决策 中篇群体心理原理与应用 第九章人际交往 第十章人际关系 第十一章人际影响 下篇心理学主要应用领域 第十二章心理学在犯罪与司法研究中的应用 第十三章心理学在环境研究中的应用 第十四章心理学在消费研究中的应用 第十五章心理学在管理研究中的应用 第十六章心理学在教育研究中的应用 第十七章心理学在职业决策研究中的应用 第十八章心理学在临床研究中的应用 主要参考文献

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