大学生心理健康教育不仅可以帮助大学生应对学业和生活的压力，还可以全面提升大学生的心理素质，完善其人格发展，促进其身心健康的和谐统一，为其全面成长奠定坚实基础。因此，本文从相关基础概念和大学生心理健康教育发展现状出发，在说明现存问题的基础上提出改进措施，具体包括课程建设和教学模式两个方面，并在积极心理学和生命教育视角下探讨大学生心理健康教育策略，为大学生心理健康教育的发展贡献积极力量。 本文整体逻辑清晰、内容完整，可供高校管理者、大学生心理健康教育从业者及相关研究学者学习、使用。

第一章 大学生心理健康导论
第一节 心理学与心理健康
第二节 大学生心理健康的标准
第三节 大学生心理发展的特点
第四节 大学生心理健康发展的主要影响因素
第五节 大学生常见的心理问题与心理异常
第二章 大学生心理健康教育发展概述
第一节 大学生心理健康教育发展的主要趋势
第二节 新媒体环境下的大学生心理健康教育
第三节 大学生心理健康教育课程教学现状
第三章 大学生心理健康教育课程建设与实践教学研究
第一节 大学生心理健康教育课程建设存在问题
第二节 大学生心理健康教育课程建设改进措施
第三节 大学生心理健康教育实践教学研究
第四章 大学生心理健康教育课程建设路径探讨
第一节 关于大学生心理健康教育课程建设的几点思考
第二节 基于当代大学生心理特点的心理健康教育课程建设
第三节 大学生心理健康教育课程有效性评价体系构建
第四节 MOOC在大学生心理健康教育课程建设中的运用
第五节 基于OBE理念的大学生心理健康教育课程建设
第五章 大学生心理健康教育教学模式研究
第一节 教育信息化背景下大学生心理健康教育教学模式探讨
第二节 大学生心理健康教育互动式教学模式探索
第三节 体验式教学在大学生心理健康教育中的应用
第四节 工作坊教学模式在大学生心理健康教育中的应用
第五节 基于翻转课堂的大学生心理健康教育精准施教模式探析
第六章 积极心理学视角下大学生心理健康教育策略
第一节 挖掘积极心理学与大学生心理健康教育的结合点
第二节 完善与创新大学生心理健康教育模式
第三节 增加大学生的积极情绪体验
第四节 加强大学生心理健康教育师资队伍建设
第五节 创建积极的大学校园环境
第七章 生命教育视角下大学生心理健康教育策略
第一节 生命教育视角下大学生心理健康教育反思
第二节 生命教育视角下大学生心理健康教育改进措施
第三节 生命教育视角下大学生心理健康教育其他实践路径
参考文献