在本书中，一大批在美学、艺术学和教育学等领域中卓有影响力的专家学者发表了他们关于中华美育精神的丰富内涵、如何弘扬中华美育精神以及做好新时代美育工作的真知灼见。 本书旨在准确把握美育的学科交叉融合特点和潜移默化滋养心灵的方法原则等，避免以传统的技能化甚至功利化的艺术教育代替美育的做法，提供权威的理论支持。

高洪 中国美育发展史上的辉煌一页(代序)
高洪 弘扬新时代中华美育精神
范迪安 以新时代大美育赋能人民美好生活
吕品晶 乡村振兴中的美育力量
王晓琳 高等美术教育人才培养模式探索
邱志杰 科普·美育·乡村振兴
冯双白 舞蹈艺术的美育力量
张政文 席勒美育审美现代性话语的政治隐义
田忠利 艺术设计在国家重大活动中的审美呈现
高建平 美育的社会意义
杜卫 美育的特定目标与途径
王一川 现代中国美学旅行与当前美育
周由强 新时代文艺理论的创新与中华美育精神的传承
彭锋 美育作为趣味教育
王德胜 艺术、艺术史作为美育如何可能
张晶 谈谈经典文艺形象的审美意义
刘成纪 重新发现中国美育传统
顾春芳 蔡元培美育思想的意义和启示
陈敏 以戏剧之美，育完整之人
李雷 图像时代文学经典的美育价值
张子康 艺术博物馆公共教育对艺术审美的推动
张鹏 丝路艺术的美育价值与启示
于洋 美育与美展——近代中国美术公共性的兴起
郝凝辉 设计美育解码中华文化基因
黄小峰 中国古代绘画的审美意义
王浩 “感动”与“美”
宋修见 后记