本书主体部分分为三篇。第一篇梳理了谦卑型领导的概念和相关理论、其他核心概念及相关研究成果，并在此基础上采用了扎根理论的方法，从团队层面构建了谦卑型领导对团队创新绩效动态影响过程的理论分析框架。第二篇从社会互动和意义建构理论视角，对二者关系中团队知识生产过程和生成机制进行推演，解释了团队知识互动对于知识发展的潜能，构建了“外部获取—内部分享”的谦卑型领导对团队创新绩效影响的双作用路径，并以来自64个团队共计308名员工与其直接上级进行问卷调查的配对数据进行实证检验。第三篇针对前面的实证分析结果，从培养谦卑型领导行为技能、推动学习型团队和把握不同情境中组织目标的权变作用三个方面提出管理实践建议，以引导团队提升谦卑领导力和团队创新管理能力。

第一章 导论
第一节 现实背景
第二节 理论背景
第三节 研究意义
第四节 研究内容与方法
第一篇 基础理论篇
第二章 谦卑型领导文献回顾
第一节 谦卑的历史渊源和文化意蕴
第二节 谦卑型领导理论的学术基础与内涵
第三节 谦卑型领导的测量
第四节 谦卑型领导影响因素分析
第五节 谦卑型领导影响效果和作用机制
第六节 本章小结
第三章 团队知识行为、学习行为及创新理论分析
第一节 团队知识获取
第二节 团队知识分享
第三节 团队学习行为研究综述
第四节 团队创新绩效研究综述
第五节 本章小结
第四章 谦卑型领导与团队创新绩效的模型构建与假设
第一节 基于质性研究的理论模型构建
第二节 理论基础与研究视角
第三节 研究假设
第四节 本章小结
第二篇 实证研究篇
第五章 研究设计与数据获取
第一节 研究样本与数据获取过程
第二节 测量工具
第三节 数据分析
第四节 统计学差异检验
本章小结
第六章 谦卑型领导与团队创新绩效关系的实证分析
第一节 研究变量信效度与相关分析
第二节 谦卑型领导对团队创新绩效作用机制分析
第三节 研究结果讨论
本章小结
第三篇 管理应用篇
第七章 管理启示与实践建议
第一节 应对不确定的知识经济环境，提升谦卑型领导行为技能
第二节 重视开发团队学习行为，构建创新型学习团队
第三节 把握不同情境中组织目标的权变作用
本章小结
附录A
附录B
附录C
参考文献