导论：公民正义品质的理论总结与创新尝试
一、选题目的和意义
二、国内外研究综述
三、研究重点与创新点
四、研究思路与方法
第一章 中西方个体正义品质的历史考察
第一节 正义品质在中国传统伦理思想中的三维透视
一、儒家伦理中的正义品质
二、道家伦理中的正义品质
三、佛教伦理中的正义品质
第二节 正义品质在西方传统伦理思想中的三次嬗变
一、德性主义正义思想
二、功利主义正义思想
三、自由平等主义正义观
第三节 马克思主义视野下的正义品质
一、马克思主义正义何以可能
二、马克思主义正义类属何种
三、马克思主义正义的实质
第二章 公民正义品质培养的基础理论
第一节 公民正义品质的界定与辨析
一、何谓公民
二、何谓正义品质
三、正义品质与公民德性
第二节 公民正义品质的人性论基础
一、人的自然属性：公民正义品质产生和存在的人性根源
二、人的社会属性：公民获得正义品质的关键因素
三、人的精神属性：公民正义品质对人性的超越
第三节 公民正义品质的基本特征
一、公民正义品质的边界
二、公民正义品质的本质特征
三、公民正义品质的实践意义
第三章 公民正义品质培养的内在机制
第一节 儿童期正义品质的发生机制
一、儿童的正义认知
二、儿童的正义情感
三、儿童的正义意志
四、儿童的正义行为
第二节 青少年正义品质的形成机制
一、青少年的正义认知
二、青少年的正义情感
三、青少年的正义意志
四、青少年的正义行为
第三节 成人正义品质的养成机制
一、成人的正义认知
二、成人的正义情感
三、成人的正义意志
四、成人的正义行为
第四章 公民正义品质培养的外在机制
第一节 公民教育制度：公民正义品质培养的主渠道
一、公民正义美德教育的必要性与规律
二、公民正义美德教育的内容
三、公民正义美德教育的方法
第二节 司法正义制度：公民正义品质养成的政治保障
一、司法的实体正义奠定了公民的正义认知
二、司法的主体正义激发着公民的正义感与正义意志
三、司法的程序正义影响着公民的正义行为
第三节 分配正义制度：引导公民正义行为习惯的养成
一、分配正义制度：经济正义的关键
二、市场分配正义：奠定公民的正义认知
三、政府分配正义：强化公民的正义信念
结语：公民正义实践形式探索
一、守法是公民践行正义的正面途径
二、公民不服从是公民正义实践的反面举措
三、中国语境下的公民不服从
参考文献
致 谢
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