浪漫主义史学是美国历史学发展过程中的一个重要阶段，其不仅具有特色鲜明的历史观和方法论，而且开启了对民族（国家）精神的探索与构建。本书以19世纪美国浪漫主义史学的典型代表人物乔治·班克罗夫特为中心，阐释其所著《美国史》的主旨和历史观念，再现了19世纪中期美国的公共教育和大众阅读状况、公众所期待的历史作品的主题和风格，以及美国知识精英在建设文化之独立的情境中对民族史学的呼吁，分析了班克罗夫特的《美国史》在当时的历史语境中大受欢迎的原因，并论述了《美国史》的主旨如何与时代思潮互动，进而揭示了班氏著作中体现的美利坚民族特性对于美国历史发展的深远意义。在史学史的脉络中，本书旨在论述班克罗夫特史学提出的有关美国历史的理论和解释框架对于美利坚民族史学的构建和后世美国历史编纂学的重要影响。

导论
一 选题意义
二 研究综述
三 研究方法和思路
四 写作目的与创新
五 使用资料
六 本书结构
第一章 浪漫主义思潮与19世纪上半叶美国的历史学
第一节 浪漫主义思潮及其在美国的本土化
一 浪漫主义思潮的起源
二 浪漫主义思潮的内涵和特征
第二节 从德意志到美国的传播：二者的异同
一 美国浪漫主义的主题
二 美国式的浪漫主义英雄
三 美国浪漫主义的建设性
第三节 浪漫主义与民族主义
一 民族主义的源起
二 世界主义与文化民族主义
三 从文化民族主义到政治民族主义
四 美国的民族主义
第四节 浪漫主义思潮影响下的美国历史编纂学
一 19世纪初期美国的历史编纂
二 美国的浪漫主义史学家
三 浪漫主义的历史观念：“正确的设想”
四 主题——建立于一般共识基础上
五 真实性与趣味性：大众读者的期望
六 真实的标准：事实真实？精神真实
七 写作手法：想象式沉思
第五节 浪漫主义史学的历史影响及其审美维度
一 历史影响
二 对科学历史学的挑战
三 浪漫主义史学的审美维度
四 科学性与艺术性的平衡
第二章 班克罗夫特的历史观和方法论
第一节 班克罗夫特的生平概述
一 班氏的身世和在德意志的教育背景
二 早期文学生涯
三 坚定的民主党人士——投身政治
四 外交使节和历史资料的收集者
五 最重要的成就——历史写作
第二节 班克罗夫特的历史观
一 历史的连续性与统一性
二 世界精神与民族有机体——民族主义历史观
三 “自然神论”——神意的指引
四 浪漫主义的“直觉理性”——人民大众的力量
第三节 怀疑主义的方法论与因果关系的历史阐释
一 历史主义
二 对原始资料的收集
三 写作方法及资料的运用
四 对史料的批判态度
五 历史的连续性与探寻因果关系
第四节 神意与人民大众的力量——班克罗夫特的双重历史观及对其矛盾之处的解释
一 班克罗夫特历史观的思想语境：理性主义与浪漫主义的交汇
二 班克罗夫特的双重历史观与19世纪中期美国的社会思潮
第三章 《美国史》的主题：自由、民主、统一
第一节 自由精神的起源和传统
一 自由精神的源起——条顿生源论
二 盎格鲁-撒克逊人的自由传统
三 清教传统——自由精神的另一个来源
四 美国革命——争取自由的抗争
五 自由的悖论：班氏对奴隶制的态度
第二节 美国民主制度的优越性——普遍决定和大众政府
一 殖民地的自治制度是民主政府的先声
二 以平等观念为中心的杰克逊式民主
三 好的政府体制——以公众意愿为基础
四 美国民主制度的优越性——传播民主的使命
第三节 美利坚民族的进步与统一
一 美洲殖民地的独立与联合
二 自由与统一的趋同
第四章 《美国史》与19世纪中期美国社会思潮的互动
第一节 公共教育的兴起及大众对历史作品的期望
一 公共教育的兴起和大众阅读状况
二 历史写作者对公共取向和社会思潮的关注
三 大众对历史著作的期望
第二节 《美国史》与19世纪中期受欢迎的写作风格的契合
一 历史的戏剧——让过去自己说话
二 主题的一致性——对时代精神的反映
第三节 19世纪中期美国社会对文化独立和民族特性的关注
一 美国社会呼吁文化之独立
二 知识界对美利坚民族特性的构建之路
三 对德意志文化的借鉴与探寻美利坚民族特性
四 美利坚需要书写自己的历史
第四节 《美国史》中的立国精神对19世纪中期美国社会的影响
一 《美国史》的开创性——第一部美利坚民族通史
二 美国知识界对《美国史》的反响和评价
三 《美国史》传递的美利坚特性——对于国家起源和使命的揭示
四 《美国史》的主题与时代精神的契合
五 理想与现实的矛盾——美利坚特性对于19世纪中期美国的现实意义
六 《美国史》与19世纪中期美利坚民族认同的构建
第五章 班克罗夫特史学在美国史学史中的地位
第一节 19世纪中期史学语境中的《美国史》
一 19世纪中期“真实”的标准与《美国史》
二 19世纪中期的历史写作惯例与《美国史》
三 19世纪中期的史学语境下对班克罗夫特史学的评价
四 班克罗夫特与兰克
第二节 《美国史》中的历史理论对后世史学的影响
一 生源论与19世纪中后期美国历史的解释模式
二 美国使命观的历史学传统
三 对历史中普通人的关注：西部的重要性
结语
参考文献
后记