阅读是青少年获取知识、增长智慧的重要方式，也是一个国家、一个民族精神发展和文明传承的重要途径。青少年阅读推广是促进青少年阅读发展、提高他们的阅读兴趣和能力，从而化解危机的有效途径。全媒体环境下，青少年阅读推广工作亦应与时俱进。图书馆作为阅读推广的重要场所和阅读服务的主要提供者，其服务体系应不断完善，服务方式应进一步改进，服务质量应进一步提高，以满足新时代青少年读者的需求。本书从青少年阅读推广的基础理论、图书馆及其服务体系的相关理论知识以及青少年阅读推广与图书馆服务体系建设的辩证关系进行了全面的梳理和论述，进而对图书馆青少年阅读推广的概况进行了总结和论述，最后详细论述了青少年阅读现状的研究方法即混合方法研究、调查过程、调查结果以及得出的结论，依据全媒体环境下青少年阅读呈现出的新特点、新问题和新动向，提出引导青少年阅读健康发展的切实可行的策略方法，为图书馆青少年阅读推广工作的深入高效开展提供参考。

第一章 绪论
第一节 研究背景与意义
第二节 国内外阅读推广实践及研究现状
第三节 研究内容与方法
第二章 青少年阅读推广基础理论
第一节 阅读概论
第二节 青少年阅读心理分析
第三节 阅读推广概论
第四节 阅读推广人培育机制
第五节 青少年阅读推广的核心理念及指导方针
第三章 图书馆及其服务体系
第一节 图书馆概论
第二节 图书馆服务
第三节 图书馆服务体系
第四章 图书馆青少年阅读推广的理论基础
第一节 阅读学与图书馆学
第二节 图书馆在阅读推广中的角色定位
第三节 青少年阅读推广与图书馆服务体系建设
第四节 本章小结
第五章 图书馆青少年阅读推广概况
第一节 图书馆青少年阅读推广的发展历程
第二节 图书馆青少年阅读推广面临的问题和挑战
第三节 图书馆青少年阅读推广的策略建议
第四节 本章小结
第六章 混合方法研究
第一节 混合方法研究概论
第二节 混合方法研究的哲学基础和理论框架
第三节 混合方法研究的发展趋势与挑战
第四节 混合方法研究的前景分析
第五节 本章小结
第七章 基于实践调查的图书馆青少年阅读推广策略探究
第一节 全媒体对青少年阅读的影响
第二节 全媒体环境下青少年阅读现状调查
第三节 图书馆青少年阅读推广策略探究
参考文献