本书分为校园心理剧实践和剧本精选两编。第一编包含两个章节，分别为校园心理剧的理论研究和校园心理剧的实践探索。第一章对校园心理剧的有关理论进行简要介绍，通过整理将有助于校园心理剧发展的指导性内容摘录出来，并与我们在实践过程中的感悟和心得进行深度融合。第二章主要是管城回族区中小学在校园心理剧上的实践探索。管城回族区教研室组织的几届校园心理剧展演活动，为本书提供了翔实的资料，其中有老师们对校园心理剧编写的探索，有师生们在心理剧编排过程中的心得，以及孩子们在心理剧表演过程中获得的成长经验。第二编分为四篇，主要是近几年来管城回族区中小学自编自创的优秀心理剧剧本。本书可作为中小学教师的教学辅导书，也适合对心理学感兴趣的读者阅读。

第一编 校园心理剧实践
第一章 校园心理剧的理论研究
第一节校园心理剧的概念和特点
第二节校园心理剧的构成要素
第三节校园心理剧与其他剧种的关系
第四节校园心理剧的常用技术
第五节校园心理剧的流程
第二章 校园心理剧的实践探索
第一节校园心理剧剧本的编写
第二节校园心理剧的推进
第三节校园心理剧的排练
第四节校园心理剧的分享
第五节校园心理剧的功能
第二编 剧本精选
朋友篇
一、为友谊拍手
二、你是我的朋友
三、我相信
四、我不再是丑小鸭
五、好朋友
六、解“结”
七、相互宽容，和谐成长
八、刁蛮公主和淘气大王
九、友谊无价
师生篇
一、我的未来不是梦
二、重拾自信
三、我不是坏小孩
四、携手同行，一起飞翔
五、插班生
六、谁知我心
七、穿越生命的一本书
八、“英语达人秀”之后
亲子篇
一、你快乐吗
二、爱我你就抱抱我
三、爱，让我们改变
四、让爱住我家
五、冬日里的暖阳
六、成长路上
七、阳光小屋
八、亲子沟通有方法
成长篇
一、情萌小学校园
二、爱的附属品
三、我的舞蹈梦
四、没有梦想，何必远方
五、男生和女生
六、照进心灵的光
七、走出网络，融入生活
八、重整羽翼，青春启航
主要参考文献
后记