本教材落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，依据教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和《义务教育劳动课程标准（2022年版）》编写。 本教材包含劳动概述、劳动教育本质、我国劳动教育政策与实践、劳动教育思想、国外劳动教育、劳动课程、劳动教育方法、劳动教育实践等内容，从理论到实践、从宏观到微观；每章穿插设置了学习目标、案例分析思维碰撞、拓展阅读等栏目，为读者深入理解劳动教育提供重要便利。本教材具有重要的理论意义和实践意义，有利于师范生建立关于劳动教育的系统认知，并从实践层面掌握劳动实施。 本教材的主要读者对象是普通高等学校师范生，不同学校可根据课时要求合理选择使用方式与授课进度。

第一章 劳动概述
第一节 劳动的内涵
第二节 劳动的意义
第三节 劳动的形态
第二章 劳动教育本质
第一节 劳动教育的定义
第二节 劳动教育的目标
第三节 劳动教育的原则
第三章 劳动教育思想
第一节 马克思主义的劳动教育思想
第二节 西方教育家的劳动教育思想
第三节 我国教育家的劳动教育思想
第四章 我国劳动教育政策及实践
第一节 新民主主义革命时期的劳动教育政策及实践
第二节 社会主义革命和建设时期的劳动教育政策及实践
第三节 改革开放和社会主义现代化建设新时期的劳动教育政策及实践
第四节 中国特色社会主义新时代的劳动教育政策及实践
第五章 国外劳动教育
第一节 美国的劳动教育
第二节 德国的劳动教育
第三节 芬兰的劳动教育
第四节 日本的劳动教育
第六章 劳动课程
第一节 劳动课程的性质与理念
第二节 劳动课程的目标
第三节 劳动课程的内容
第四节 劳动课程的评价
第七章 劳动教育教学方法
第一节 讲授法
第二节 情境教学法
第三节 项目教学法
第四节 行动导向教学法
第五节 任务驱动教学法
第八章 劳动教育实践
第一节 劳动教育的实施主体
第二节 劳动教育的项目设计
第三节 劳动周的设计与实施
第四节 劳动实践基地的开发
第九章 学校劳动教育
第一节 学校劳动教育的整体规划
第二节 学校劳动教育的资源整合
第三节 学校劳动教育活动的开展
第四节 学校劳动教育的安全保障
第十章 劳动教育教师
第一节 劳动教育中的教师角色
第二节 劳动教育教师专业发展
第三节 劳动教育研究
主要参考文献