通过艺术实践能推进美育教育，使当代大学生在艺术实践中获得美感、感受美感并创造美。艺术实践是本书主打的美育手段，从而从体验角度，帮助学生提高审美能力及素养。
本研究主要将美育作为情感科学，从情感科学视角，探索艺术实践如何帮助美育教育超越自身利害的局限，超越有限生命的束缚，体会到美的世界，达到拓宽胸襟，走向积极的精神世界。“什么是美育”、“艺术实践怎么做”成为当下学校美育最关心的问题，高校一线工作者又该如何因地制宜创新课程，真正的将艺术实践置入教学、融入心灵。探索高校美育如何健全大学生人格的重要途径。
全书试图通过艺术实践推进美育教育，着重设计高校美育实践内容及实践案例开发等。
引言
第一章 美与审美
第一节 美的特征
第二节 美的表现
第三节 美的分类
第四节 美与审美
第二章 美学与美育
第一节 美学
第二节 美育
第三章 高校美育理论
第一节 高校美育背景
第二节 高校美育概述
第三节 高校美育的相关概念
第四章 高校美育教育体系构建
第一节 高校美育理念
第二节 高校美育课程目标与原则
第三节 高校美育课程体系
第四节 高校美育师资队伍建设
第五章 高校美育实践探索
第一节 高校美育课程实践与教学
第二节 高校美育实践途径
第三节 高校美育调查
第四节 高校美育实践创新
第六章 高校美育评价与保障
第一节 高校美育评价现状
第二节 高校美育评价要求
第三节 高校美育评价内容
第四节 高校美育保障与反思
参考文献
后记
致谢
