本书以新媒体时代下的德育教育创新为切入点，从德育教育的理念、模式、内容、方法和形式等多个角度出发，探讨其创新发展的路径，深入分析了在新媒体时代下，德育教育如何更好地为学生的全面发展服务，并提出了一系列有建设性的建议。此外，本书还将研究的视野拓展至交叉学科领域，考察了德育教育在地理学科的发展现状，以及地理教师政治地理素养的提升。 本书旨在为广大教育工作者和研究者提供深入研究德育教育创新的材料，以帮助他们更好地了解和推动这一关键领域的发展。

第一章 新媒体概论
第一节 新媒体的产生与发展
第二节 新媒体的特点
第三节 新媒体的组成
第二章 新媒体给德育工作带来的机遇和挑战
第一节 新媒体给德育教育工作带来的机遇
第二节 新媒体给德育教育工作带来的挑战
第三节 新媒体时代下加强德育教育的措施
第三章 新媒体时代下的德育教育
第一节 德育教育的概念
第二节 德育教育的理论基础
第三节 德育教育的内容
第四章 新媒体时代德育教育现状
第一节 新媒体时代德育教育的意义
第二节 新媒体时代德育教育创新的重要性
第三节 新媒体时代德育教育存在的问题
第四节 新媒体时代德育教育问题的成因
第五章 新媒体时代德育教育的目标
第一节 教育目的与教育目标的区别和关系
第二节 新媒体视野下德育教育目标应坚持的原则
第三节 德育教育目标定位中存在的问题
第四节 新媒体时代德育内容体系构建的目标
第六章 新媒体时代德育教育的原则和方法
第一节 德育教育的原则
第二节 德育教育的方法
第七章 新媒体时代德育教育的理念创新
第一节 树立“全环境育人”理念
第二节 树立一元主导与包容多样的理念
第三节 树立德育价值取向与社会道德整体发展趋向相一致的理念
第四节 树立德育教育与新媒体传播特征相一致的理念
第八章 新媒体视野下德育教育方法创新
第一节 德育教育方法创新的基本依据
第二节 德育教育方法创新的基本要求
第三节 对中国德育教育方法的继承与创新
第四节 对国外现代教育方法的吸纳与借鉴
第五节 建构以学生发展为本的教育方法体系
第九章 新媒体时代教师德育素养的培养
第一节 新媒体时代教师德育素养的塑造与提升
第二节 新媒体时代教师德育素养的实践与评价
第十章 新媒体时代下地理教学中的德育培养策略研究
第一节 概念阐述及研究必要性分析
第二节 地理教材中适合德育培养的内容分析
第三节 地理教学中德育培养的课堂观察
第四节 地理教学中德育培养的策略
第十一章 地理学科视角下研学旅行德育的现状及对策
第一节 相关概念与理论基础
第二节 研学旅行中地理德育融入的现状调查
第三节 研学旅行地理德育培养的优化对策
第十二章 地理教师政治地理素养提升研究
第一节 地理教师政治地理素养现状调查与分析
第二节 地理教师政治地理素养提升对策
参考文献
后 记