本书内容编排上共设置六章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要阐释高校声乐教学的基本理论；第二章是高校声乐教学的具体方法创新构建，内容涵盖反思性与互动式声乐教学方法构建、可视性与启发式声乐教学方法构建、情景式与模仿式声乐教学方法构建、比喻式与比较式声乐教学方法构建；第三章从虚拟技术在高校声乐教学的运用、教学沙龙模式与生态课堂模式运用、因材施教模式与翻转课堂模式的运用、微格模式与多媒体教学模式的运用四个不同方面探究高校声乐教学的多种模式创新运用；第四、五章论述高校声乐教学的审美能力创新培养、高校声乐教学中演唱作品的创新表达；第六章突出实践性，围绕声乐演唱的艺术处理与艺术表现、声乐艺术的舞台表演排练、声乐舞台表演的风度与形体表达、声乐表演艺术的二度创作实践进行研究。

第一章 绪论
第一节 高校声乐教学的理论构建与意义
第二节 高校声乐教学的原则、特征与内容
第三节 高校声乐教学的歌唱技巧解读
第四节 高校声乐教学课程创新
第二章 高校声乐教学的具体方法创新构建
第一节 反思性与互动式声乐教学方法构建
第二节 可视性与启发式声乐教学方法构建
第三节 情景式与模仿式声乐教学方法构建
第四节 比喻式与比较式声乐教学方法构建
第三章 高校声乐教学的多种模式创新运用
第一节 虚拟技术在高校声乐教学的运用
第二节 教学沙龙模式与生态课堂模式的运用
第三节 因材施教模式与翻转课堂模式的运用
第四节 微格模式与多媒体教学模式的运用
第四章 高校声乐教学的审美能力创新培养
第一节 高校声乐教学的审美能力培养内容
第二节 高校声乐教学的审美能力培养方法
第三节 高校声乐教学的审美能力培养措施
第四节 高校声乐教学的审美能力培养改革
第五章 高校声乐教学中演唱作品的创新表达
第一节 高校声乐教学中演唱作品的选择方法
第二节 高校声乐教学中演唱作品的形象塑造
第三节 高校声乐教学中演唱作品的风格把握
第四节 高校声乐教学中演唱作品的情感表达
第六章 声乐表演艺术的创新实践
第一节 声乐演唱的艺术处理与艺术表现
第二节 声乐艺术的舞台表演排练
第三节 声乐舞台表演的风度与形体表达
第四节 声乐表演艺术的二度创作实践
参考文献