本书共分为五章。第一章对高等音乐教育现状与发展进行了分析，主要围绕音乐教育概述、国际上音乐教育的重要观点与举措、高等音乐教育的现状与探索、高等音乐教育的教学新思路等方面进行了阐述；第二章为高等院校音乐教育课程设置。重点分析了音乐教育教学法与课程应用实践、高等音乐教育课程设置的意义及理念、高等院校音乐教育课程设置类型与探索、高等院校音乐教育课程体系结构与改革；第三章对音乐教育的心理学、音乐教育对大学生心理健康的影响、高等院校音乐教育与大学生心理健康水平提升等方面进行研究；第四章、第五章为本书的重点研究内容。对高等院校音乐人才培养模式的建构、高等院校音乐人才培养模式的发展提出了相关对策，核心内容为：高等院校音乐人才培养的特点与价值取向、高等院校音乐人才的能力培养、高等院校音乐人才的考核方式、高等院校音乐人才培养模式的构成与发展；高等院校音乐教育核心课程构建与教育方式的革新、高等院校音乐教师人才的专业化发展、坚持民族化与现代化相结合的教育决策、坚持专业性与人文性、普及性相结合的办学理念等重点内容进行了研究分析。
本书的出版对高等音乐教育方面的相关专家、学者以及爱好者的阅读学习，具有很好的借鉴意义。
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