本书从教育学的视角系统地探讨《红楼梦》中的教育思想和曹雪芹的教育理想，在红学研究中另辟蹊径，独树一帜。《红楼梦》是一部反映封建家族培养继承人而失败的书。封建教育的制度体系是封建社会走向衰落的原因；大观园的宏大设计与众女儿在大观园里的学习生活，充满着曹雪芹的教育理想；主人公贾宝玉的怕读书和红楼众多人物身上呈现出来的教育元素，是曹雪芹教育思想的反映；贾府的家庭教育再现了中国古代家庭教育的传统。本书观点新颖，语言精炼，呵读性强，对阅读《红楼梦》、学习大语文具有较高的参考价值。

贾氏之弊在富而不教吗？
贾氏之弊在富而不教吗？
可卿托梦有深意
贾府里的义学
曹雪芹的女子教育思想
塾师贾代儒
贾府之气数，首乱于教育——品读第九回(一)
附学背后——品读第九回(二)
正当青春年少——品读第九回(三)
“未来学校”大观园
“未来学校”大观园
快乐校园
词坛吟社诗人雅会
大观园里青春萌动
宝钗论诗
黛玉教诗的核心是阅读
李纨：走出“槁木死灰”
贾宝玉的读书生活
贾政要培养什么样的人？
贾宝玉读了哪些书？
贾宝玉的读书生活
谁是贾宝玉崇拜的偶像？
贾宝玉的人性关怀
贾元春堪称教育家
贾元春堪称教育家
理性认识封建淑女薛宝钗
周先生为什么不爱林妹妹？
“牙牌令过失”与林黛玉的成长
香菱为什么要学诗？
刘姥姥进贾府的感恩主题
贾雨村现象
为什么偏偏是贾瑞死？
保护表现欲
贾府家教有方吗？
贾府的家教
王夫人：被扭曲的母爱
“风流名士”史湘云
薛蟠是怎样“炼成”的？
“问题学生”的问题
贾探春的自强自尊
贾府的礼仪教育(一)
贾府的礼仪教育(二)
读《红楼梦》学大语文
曹雪芹的价值观
读《红楼梦》学大语文
影视剧无法代替原著阅读
“觑”眼看红楼精彩呈瞬间——趣谈描写红楼人物眼神动词的运用
意象“芦雪广”
《红楼梦》里的诗词
《红楼梦》背后的故事
后记