蒋承勇，浙江工商大学教授，博士生导师，浙江省社科联理事会主席，中国外国文学学会教学研究会长，教育部本科教学指导委员会委员。1993 年获评全国优秀教师，享受国务院特殊津贴， 2001 年被评为浙江省 “ 功勋教师 ” ， 2002 年获全国 “ 五 · 一 ” 劳动奖章。浙江省特级专家、中共十七大代表，曾任浙江工商大学党委书记。教育部马克思主义理论研究与建设重点项目《外国文学史》首席专家之一，曾任国家教委组编的全国高校《外国文学教学大纲》主要撰写人和统稿人之一，曾任教育部 “ 九五 ” 重点教材《外国文学史》副主编，华东六省一市高等师范专科院校教材《外国文学》主编，全国高等师范专科院校《新编外国文学》主编 。浙江省重点学科 “ 比较文学与世界文学 ” 主持人。

本书追踪现实主义发展史，将19世纪西方现实主义文学思满界定为“现代现实主义”，着重以现代性与理性精神为切入口，从科学理性与求真精神、实证理性与写实精神、实用理性与社会功能、理性书写与审美禀赋等层面展开深度阐释，探究其本原性内汤与特质及其多种“变体”。本书达到了文学现实主义问题研究的新高度，有很强的开拓性，对我国的文学理论研究、现当代文学研究和文学创作实践均有重要参考与借鉴价值。

导论 “说不尽”的“现实主义” 1

第一章 现代现实主义:渊源与缘由 44
第一节 “从摹仿现实主义”到“现代现实主义” 45
第二节 工业革命与现代现实主义 52
第三节 社会转型、价值观念演变与现代现实主义 56
第四节 科学精神与现代现实主义 59
第五节 印刷技术、图书市场与现代现实主义小说 67
第六节 现代现实主义与“现代性” 76
第七节 现代现实主义与浪漫主义:矛盾中的勾连 88

第二章 现代现实主义文学谱系 101
第一节 法国现代现实主义 102
第二节 英国现代现实主义 118
第三节 俄国现代现实主义 142
第四节 德国及北欧现代现实主义 169
第五节 美国现代现实主义 182

第三章 科学理性与现代现实主义“求真”精神 195
第一节 科学繁荣与“小说的世纪” 196
第二节 西方“小说”及其“真实”观念之嬗变 200
第三节 科学精神对“求真”意识的催化 210
第四节 类比方法与“求真”精神的彰显 215
第五节 现代现实主义“求真”之历史新刻度 227
第六节 现代现实主义“求真”之偏狭与迷失 236

第四章 实证理性与现代现实主义“写实”传统 249
第一节 “实证”与“写实” 250
第二节 “写实”与“主义” 260
第三节 “写实”传统与马恩文艺思想 275
第四节 “写实”与“真实” 288
第五节 “镜”→“灯”→“屏”:颠覆抑或融合? 293
第六节 “写实”传统的当代价值 300

第五章 实用理性与现代现实主义之“社会功能” 306
第一节 实用理性与文学社会功能 307
第二节 “社会功能”说考论———从古希腊到18世纪 310
第三节 “非功利”之功利性:浪漫主义对现代现实主义的精神传递 320
第四节 现代现实主义与文学之社会功能 328
第五节 “功利性”之言说:从现代现实主义到现代主义 353

第六章 理性书写与现代现实主义的审美禀赋 369
第一节 人物塑造:“环境-性格型”典型及其他 371
第二节 情节结构:事理逻辑与线型结构及其他 397
第三节 叙述方法:从叙“事”、叙“情”到叙“心” 434

第七章 理性传统与西方文学 469
第一节 “理性”源流之考辨:从古希腊至18世纪 471
第二节 古典主义与文学理性主义 476
第三节 启蒙理性与启蒙文学 479
第四节 感性的“浪漫”与理性的“写实” 488
第五节 自然主义与理性的淡出 491
第六节 现代主义文学与非理性人本意识 497
第七节 理性之变奏 504

第八章 现代现实主义与文学理性精神 511
第一节 在理性与感性的天平上 512
第二节 追寻新的理性 518
第三节 文学不能没有理性 521

余论 “无边”的“现实主义” 525

参考文献 538
人名、术语名、作品名中外文对照表 552