搜索
高级检索
高级搜索
书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
会写才会读--完成文献综述的10个要点/万卷方法
0.00     定价 ¥ 45.00
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787568938648
  • 作      者:
    作者:(英)戴安娜·里德利|责编:林佳木|译者:李涤非//刘武阳
  • 出 版 社 :
    重庆大学出版社
  • 出版日期:
    2023-07-01
收藏
作者简介

作者简介

戴安娜 • 莱德利 (Diana Ridley)

英国谢菲尔德哈勒姆大学TESOL中心的高级讲师,英语教学硕士课程的负责人。她负责管理英语教学和学术阅读研究相关专业的硕士和博士研究生,同时还给本科和研究生上课。在谢菲尔德大学,她为博士生开设论文写作课程,这是某一项内容覆盖广泛的研究培训计划的一部分。她博士期间的研究属于学术阅读领域,聚焦于文献综述对于研究生的论文写作技巧培养和研究生涯的作用。她的教学和研究兴趣是语篇和体裁分析、社会语言学、作为第二语言的英语、学术阅读和定性研究方法。

 

译者简介

李涤非

武汉大学哲学博士,河南财经政法大学副教授。在《自然辩证法通讯》《自然辩证法研究》《世界哲学》等核心期刊上发表十多篇论文、译文,出版《按常识原理探究人类心灵》《论人的理智能力》等多部译著。

刘武阳

河南长葛市人,哲学硕士,中国人民大学在读博士,主要研究方向:马克思主义伦理学、经济伦理学、伦理学原理。

 


展开
内容介绍
本书展示了完成文献综述整个过程的各个阶段,总结了各个阶段的基本知识和操作流程,并特别重视这个过程中“写”的部分。 全书的主体内容可以整理为10个要点。其中,前5个是教会学生写出重要的过程性文档,它们能有效地提高阅读文献和组织信息的效率,后5个则是直接针对文献综述的写作本身的知识和技巧。 在完成文献综述的每一个阶段中,如果你学会了按照本书归纳的各种模式,整理自己的思考轨迹和阅读成果,找到各个阶段阅读的目标,那么你针对文献的阅读、引用和评论都将会有明晰的方向,从而大大提高完成文献综述的效能。
展开
目录

1.导言 / 1 

文献综述是什么 / 3 

文献综述的安排方式及示例 / 6 


2.文献综述的多重目的 / 27 

目的一:呈现研究的历史背景 / 29 

目的二:呈现研究的当代语境 / 33 

目的三:为研究提供理论支撑 / 36 

目的四:对研究所用术语给出系统的定义和讨论 / 40 

目的五:指出前人研究的空白来为自己的研究辩护 / 42 

目的六:说明研究问题的重要性 / 43 


3.文献搜索与开展研究 / 49 

文献搜索是什么 / 50 

文献搜索的目的是什么 / 50 

信息的来源 / 52 

评价在线信息来源 / 55 

不同类型研究的文献使用 / 57 

寻找信息来源的工具 / 58 

重视文献搜索的过程 / 62 

关键词和布尔逻辑 / 66

保持更新:RSS源和邮件提醒 / 68 


4.阅读和笔记的策略 / 73 

高效阅读的技巧 / 75 

批判式阅读 / 77 

提升阅读速度 / 78 

记笔记的好处 / 79 

记笔记的技巧 / 80 

记笔记的三种主要形式 / 81 

写出你自己的评论 / 81 

手写笔记vs电脑笔记 / 82 

在文本之间建立关联——使用关键词 / 83 

在文本之间建立关联——列表比较法 / 84 

如何写作有效的总结 / 85 


5.参考文献管理:持续记录和组织信息 / 93 

管理过程 / 93 

关键词搜索记录 / 94 

记录书目的细节 / 95 

打造自己的图书馆 / 98 

关于版权的问题 / 99 

使用参考文献书目软件 / 101 


6.如何在综述中组织文献 / 115 

创建文献综述的过程和步骤 / 115 

尽早就文献开始写作 / 117 

文献综述的结构 / 117

建构你的文献综述结构 / 122 

引言和文献综述的关系 / 126 


7.正文中引用的写作 / 139 

我们为何要引用他人 / 140 

什么是剽窃 / 141 

什么类型的信息要求注明出处 / 143 

引用—参考的格式 / 145 

完整引用和不完整引用 / 146 

完整和不完整引用的学科差异 / 150 

四种主要的引用模式 / 151 

引用模式上的学科差异 / 154 

间接引语动词的选择 / 155 

间接引语动词使用的学科差异 / 156 

有效的引用和不可接受的引用 / 157 

文本查重软件:Turnitin / 160 


8.具有批判性 / 163 

批判性阅读和批判性写作之间的区别 / 164 

批判性写作 / 165 

写作时不同的批判性途径 / 166 


9.写出研究者的声音 / 183 

什么是研究者的声音 / 183 

突显研究者声音的要点 / 185 

引用模式的选择 / 193 

不同间接引语动词的潜在含义 / 195

其他评价性词语 / 199 

评价策略的混合使用 / 200 


10.结论中文献综述的作用 / 203 

重视文献综述的过程 / 203 

作用一:支持现有理论的发现 / 206 

作用二:比较新模型和现有理论 / 208 

作用三:利用文献来解释发现 / 210 

作用四:当前研究对现有理论的贡献 / 211 

作用五:使用文献解释资料 / 213 

作用六:理论应用于发现 / 214 

作用七:突出一个意想不到的结果 / 216 


11.系统性文献综述 / 219 

什么是系统性文献综述 / 219 

开展系统性文献综述的过程 / 221 

元分析 / 224 

叙事综合 / 227 

系统性综述的一个例子 / 230 

系统性文献综述的评价 / 234 


结论 / 237 


参考文献 / 239


展开
加入书架成功!
收藏图书成功!
我知道了(3)
发表书评
读者登录

请选择您读者所在的图书馆

选择图书馆
浙江图书馆
点击获取验证码
登录
没有读者证?在线办证