本书分为高教发展、学科建设、教学改革、教育管理硕士论坛、立德树人、同济教育档案、高校统战工作等板块，从不同角度收录相关论文，不同专业背景的论文作者从不同角度论述了大学的责任和使命，回顾了我国高校几十年来在立德树人、大学治理、学科建设等方面的经验，展望了大学教育未来的发展趋势等。对于应该如何合理地解决我国高等教育发展过程中遇到的一些关键问题，作者们各抒己见，为高等教育的未来发展提供了新思路和新启发。本书内容丰富，理论和实践并重，适合高等教育领域的人士阅读，也可供关心教育事业发展的其他各界人士参考。

高教发展
中国首批12所未来技术学院建设模式分析
长三角学术精英的成才周期及影响因素研究
新工科视阈下“双一流”高校毕业生职业期望影响因素的实证研究
知识与市场：大学知识生产的市场走向
学科建设
中国高等教育学科发展分析报告(2017—2021年)——基于CNKI中国引文数据库
同济大学交通安保环保学术团队与低碳行动
美国人文学科博士教育改革实践研究与启示
教学改革
统计学专业人才培养体系的比较研究
数码显微镜助力实验教学新探
医学节肢动物实验教学改革探索
新时代研究生教育评价改革方案初探
教育管理硕士论坛
凝聚教育合力，织起学生身心健康的守护网——“全员导师制”案例分析
教育数字化转型背景下学与教的实践研究——以小学音乐学科为例
“后疫情时代”小学英语线上线下融合式教学初探
立德树人
2010—2020年立德树人研究的回溯与展望
基于数据挖掘技术的高校研究生德育工作路径研究
基于“工匠精神”的人才培养现状探究
专业课“课程思政”实践路径探讨——以“水化学理论与应用”课程为例
同济教育档案
《国立同济大学校歌》考
陈从周馆藏档案研究
高校统战工作
新时代高校基层统战工作质量提升研究
新发展阶段高校统战工作新方法研究
高校港澳台籍教师职业发展的主动引领和精准服务
高校统战团体凝聚力和活跃度提升研究
高校思政教育下少数民族学生铸牢中华民族共同体意识研究
高校党外教师思想政治引领“三微”模式的实践与思考
“同济教育研究”丛书征稿启事