崔金辉（1985-），女，汉族，河南洛阳人，扬州市职业大学党委宣传部理论教育科科长，助理研究员，硕士，研究方向：教育管理。从事宣传工作、教育管理相关工作十余年，长期工作在教育第一线，积累了丰富的实践经验。近年来，主持并参与完成市厅级以上课题8项，在省级以上期刊发表论文10余篇，具备一定的理论功底。

本书首先分析了我国高校教育管理的基本理论，阐述了高校教育管理的内涵、价值和原则。其次，探究了高校教育在课程管理、教学管理、教师管理、学生管理以及行政管理等方面的创新与发展对策，对于现代高校管理具有一定的学术参考价值。

第一章 高校教育管理概述
第一节 高校教育管理的内涵
第二节 高校教育管理的价值
第三节 高校教育管理的原则
第二章 高校课程管理创新与发展
第一节 高校课程概述
第二节 高校课程管理的内容与职能
第三节 高校课程管理的原则与意义
第四节 高校课程管理创新与发展的策略
第三章 高校教学管理创新与发展
第一节 高校教学管理概述
第二节 高校教学管理方法的创新
第三节 高校教学管理制度的创新
第四节 高校教学质量管理的创新
第五节 高校教学管理的信息化发展
第四章 高校教师管理创新与发展
第一节 高校教师及其管理概述
第二节 高校教师管理制度与教师发展
第三节 高校教师管理创新与发展的策略
第四节 高校教师管理的发展趋势
第五章 高校学生管理创新与发展
第一节 高校学生管理概述
第二节 高校学生管理理念的创新
第三节 高校学生管理方法与途径的创新
第四节 “微时代”下高校学生管理的创新与发展
第五节 大数据时代高校学生管理的创新与发展
第六章 高校行政管理创新与发展
第一节 高校行政管理概述
第二节 高校行政管理模式创新——服务型行政管理模式
第三节 高校行政管理队伍创新建设
第四节 高校行政管理的信息化发展
参考文献