经过30多年的发展，我国专业博士教育取得了重大成就，但也存在着一些问题。专业博士培养模式的塑造和优化是保证和提高专业博士教育质量的重要途径。本书基于对专业博士培养模式的理念与系统的分析，综合比较了中外专业博士教育的发展与变革历程，在对我国专业博士培养模式进行调查研究的基础上提出了创新我国专业博士教育的路径。 本书可供专业学位研究生教育的管理者、决策者，以及教育研究方面的学者等参阅。

前言
缩略语表
绪论
第一章 专业博士培养模式的理念与系统
第一节 理论基础
第二节 专业博士培养模式的系统
第二章 我国专业博士教育的历史回溯
第一节 我国专业博士教育的产生与发展
第二节 我国专业博士教育的主要成就与问题
第三章 国外专业博士培养模式的嬗变
第一节 美国专业博士教育的发展与变革
第二节 英国专业博士教育的发展与变革
第三节 澳大利亚专业博士教育的发展与变革
第四节 专业博士学位的代际嬗变
第四章 专业博士教育的规律
第一节 世界博士教育的转向
第二节 典型案例
第五章 我国专业博士培养模式的调查研究
第一节 研究设计
第二节 研究数据分析
第六章 我国专业博士培养模式的创新
第一节 我国专业博士培养模式的主要问题
第二节 创新我国专业博士教育的路径
第七章 结论
附录
附录1 专业博士培养模式调查问卷
附录2 访谈提纲
后记