第一部分　总　述 1
地域文化与创新教育融合的总述 杨琳玲　胡京蕊 　2
科技教育特色品牌建设整体方案 王秀菊　杨琳玲 　8
践行“适合教育” 促进学校多样化特色发展 张进兵　师致汕　杨琳玲　17
第二部分　德育课程特色融合实践 31
开展特色德育专题活动　促进学校航天科技特色发展
　——德育活动融合学校航天科技特色整体思路 张冬梅　32
挖掘在地科技资源　讲述航天人物故事
　——“讲述航天科技育人故事”主题教育活动设计与实施
　　　　 宋海玲　夏明香　刘　力　35
因热爱而执着　因梦想而坚持——航天主题班会设计 张　华　38
赓续航天精神　点燃青春梦想——主题班会设计 邹　霞　41
专家点评：德育活动融合航天科技　主题班会点亮航天梦想 简作军　45
第三部分　学科课程特色融合创新 47
综　述
学校特色建设在学科中实施的整体思路王秀菊　48
语文篇
初中语文学科与学校特色渗透融合策略魏冰青　李　文　52
少年正是读书时——走近时代偶像邓稼先 魏冰青　58
君子自强不息——论航天精神 魏雨梦翾　65
高中语文学科与学校特色渗透融合策略研究 何　晔　72
为您写诗，致敬航天英雄——高中语文抒情类微写作指导 郭林林　78
心怀航天情，美辞颂英雄 程　燕　87
专家点评：融合学校军事航天科技特色　提升学生语文学科核心素养 谢政满　94
数学篇
初中数学学科与学校特色渗透融合策略研究 姜一潮　范朝辉　96

目　录
1
目　录
第一部分　总　述 1
地域文化与创新教育融合的总述 杨琳玲　胡京蕊 　2
科技教育特色品牌建设整体方案 王秀菊　杨琳玲 　8
践行“适合教育” 促进学校多样化特色发展 张进兵　师致汕　杨琳玲　17
第二部分　德育课程特色融合实践 31
开展特色德育专题活动　促进学校航天科技特色发展
　——德育活动融合学校航天科技特色整体思路 张冬梅　32
挖掘在地科技资源　讲述航天人物故事
　——“讲述航天科技育人故事”主题教育活动设计与实施
　　　　 宋海玲　夏明香　刘　力　35
因热爱而执着　因梦想而坚持——航天主题班会设计 张　华　38
赓续航天精神　点燃青春梦想——主题班会设计 邹　霞　41
专家点评：德育活动融合航天科技　主题班会点亮航天梦想 简作军　45
第三部分　学科课程特色融合创新 47
综　述
学校特色建设在学科中实施的整体思路王秀菊　48
语文篇
初中语文学科与学校特色渗透融合策略魏冰青　李　文　52
少年正是读书时——走近时代偶像邓稼先 魏冰青　58
君子自强不息——论航天精神 魏雨梦翾　65
高中语文学科与学校特色渗透融合策略研究 何　晔　72
为您写诗，致敬航天英雄——高中语文抒情类微写作指导 郭林林　78
心怀航天情，美辞颂英雄 程　燕　87
专家点评：融合学校军事航天科技特色　提升学生语文学科核心素养 谢政满　94
数学篇
初中数学学科与学校特色渗透融合策略研究 姜一潮　范朝辉　96
 
地域文化与创新教育的融合
——首都师范大学附属云岗中学品牌特色建设探索
2
立体图形和平面图形姜一潮　102
专家点评：军事特色融入数学教学　项目实践提升数学素养 俞京宁　109
高中数学学科与学校特色渗透融合策略研究 于　潇　111
函数模型的应用 高日梅　115
专家点评：航天特色助力情景教学　助力学生数学核心素养培养 张　琦　120
英语篇
初中英语学科与学校特色渗透融合策略研究 董霄楠　122Exploring Solar System 王　颖　127
初中八年级英语拓展阅读教学之探究航天员背后的故事 左冰雁　138
善用信息资源　丰富英语学习——When do you use computers？ 马慧楠　147
高中英语科学素养提升与学校军事航天科技特色渗透融合策略研究 于书颖　153
神舟十二发射升空新闻报道的拓展阅读黄　瑞　159
基于英语听说教考平台的听说课实践——How to become an astronaut 黄　瑞　163
专家点评：融合跨学科课程内容　助力学生核心素养的提升 王冬梅　168
物理篇
初中物理学科与学校特色渗透融合策略研究 王晓琳　170
基于STEAM教育理念的品牌特色课程的思考与实践
　——以“火星着陆”为例 刘　洋　王晓琳　178
高中物理学科与学校特色渗透融合策略研究 任竟陵　184
反冲现象——火箭 任竟陵　191
匀变速直线运动实例分析——无人机跑道长度设计 刘文涛　200
专家点评：航天军事融入物理教学　独特视角落实学科素养 李凯波　206
化学篇
化学学科与学校特色渗透融合策略研究万金伟　208
火箭推进剂——利用并调控化学反应的热效应 万金伟　214
研究车用燃料及安全气囊 李　妍　224
探月工程与元素周期律 刘志鹏　231
专家点评：发展特色教学　做好学科育人 秦　林　236
生物篇
生物学科与学校特色渗透融合策略研究朱会娟　238
肺与外界的气体交换　揭秘航天服制作原理 路蒙蒙　刘　洋　243
宇航员的食品生产基地 田　欣　247
专家点评：航天特色融入生物学科　项目实践提升学科素养 李　媛　2512
立体图形和平面图形姜一潮　102
专家点评：军事特色融入数学教学　项目实践提升数学素养 俞京宁　109
高中数学学科与学校特色渗透融合策略研究 于　潇　111
函数模型的应用 高日梅　115
专家点评：航天特色助力情景教学　助力学生数学核心素养培养 张　琦　120
英语篇
初中英语学科与学校特色渗透融合策略研究 董霄楠　122Exploring Solar System 王　颖　127
初中八年级英语拓展阅读教学之探究航天员背后的故事 左冰雁　138
善用信息资源　丰富英语学习——When do you use computers？ 马慧楠　147
高中英语科学素养提升与学校军事航天科技特色渗透融合策略研究 于书颖　153
神舟十二发射升空新闻报道的拓展阅读黄　瑞　159
基于英语听说教考平台的听说课实践——How to become an astronaut 黄　瑞　163
专家点评：融合跨学科课程内容　助力学生核心素养的提升 王冬梅　168
物理篇
初中物理学科与学校特色渗透融合策略研究 王晓琳　170
基于STEAM教育理念的品牌特色课程的思考与实践
　——以“火星着陆”为例 刘　洋　王晓琳　178
高中物理学科与学校特色渗透融合策略研究 任竟陵　184
反冲现象——火箭 任竟陵　191
匀变速直线运动实例分析——无人机跑道长度设计 刘文涛　200
专家点评：航天军事融入物理教学　独特视角落实学科素养 李凯波　206
化学篇
化学学科与学校特色渗透融合策略研究万金伟　208
火箭推进剂——利用并调控化学反应的热效应 万金伟　214
研究车用燃料及安全气囊 李　妍　224
探月工程与元素周期律 刘志鹏　231
专家点评：发展特色教学　做好学科育人 秦　林　236
生物篇
生物学科与学校特色渗透融合策略研究朱会娟　238
肺与外界的气体交换　揭秘航天服制作原理 路蒙蒙　刘　洋　243
宇航员的食品生产基地 田　欣　247
专家点评：航天特色融入生物学科　项目实践提升学科素养 李　媛　251
 政治篇
政治学科与学校特色渗透融合策略研究徐晓林　253
九天圆梦 摘星揽月——我们的集体生活 陈　赫　258
构筑中国价值 贾　婧　266
弘扬民族精神 李晓敏　271
根本立场：坚持以人民为中心 宋　慧　278
专家点评：在守正创新中上好思政课 李　同　285

历史篇
历史学科与学校特色渗透融合策略研究万稚文　魏玉宏　286
宋元时期的科技与中外交通 李知红　294
两弹一星 张　华　303
专家点评：探索有效融合路径　建构大思政育人特色 刘　婧　310

地理篇
地理学科与学校特色渗透融合策略研究孔德婧　312
来文昌，开启一场星辰大海之旅 孔德婧　317
专家点评：区位优势助力学校特色　航天元素浸润地理课堂 郑春花　322

体育篇
体育学科与学校特色渗透融合策略研究任廷啸　324
太空探险——定向越野 陈小庆　331
篮球技战术中的军事意图 任廷啸　336
专家点评：以体育人，探寻特色融合中的素养培育策略 路媛媛　346

信息技术篇
信息技术学科与学校特色渗透融合策略研究 王　涛　347
走进智能时代——军用无人系统设计项目学习 杨琳玲　352
专家点评：军事特色融入信息科技　项目实践提升数字素养 郭君红　359

综合篇
艺术学科与学校特色渗透融合策略研究刘　璐　361
首飞英雄杨利伟的太空一日 魏冰青　韩　熠　刘　璐　366
找到人生指南针——我的职业价值观 杨露露　372
专家点评：综合融合　助力学校特色发展行稳致远 李　伟　376

后　记 张进兵　379